حکمت نظري و عملي
(١)
مقدمه
٣ ص
(٢)
مهمترين رسالت پيامبر ( ص ) ترساندن امت از خداوند سبحان است
٨ ص
(٣)
مهمترين رسالت علماى الهى انذار مردم از خداوند سبحان است
١٠ ص
(٤)
درس اول
١٣ ص
(٥)
تقسيم علم
١٣ ص
(٦)
حكمت نظرى و عملى از نظر نهج البلاغه
١٤ ص
(٧)
حكمت نظرى امام على ( ع )
١٥ ص
(٨)
حكمت عملى امام على ( ع )
٢٠ ص
(٩)
شخصيت علمى و عملى على ( ع ) از زبان شاگردان مكتبش
٢٢ ص
(١٠)
سخن ابن ابى الحديد درباره كلام امام على ( ع )
٢٥ ص
(١١)
درس دوم
٢٨ ص
(١٢)
ابن سينا و امام على ( ع )
٢٩ ص
(١٣)
حكمت نظرى , توحيد حق تعالى
٢٩ ص
(١٤)
نقش استدلال در شناخت خدا
٣٣ ص
(١٥)
بطلان اصول ديالكتيك از نظر نهج البلاغه
٣٩ ص
(١٦)
منزه بودن حركت , عليت و كار خدا از ذات باريتعالى
٤٠ ص
(١٧)
درس سوم
٤٤ ص
(١٨)
معرفى امام على ( ع ) از زبان خودش
٤٦ ص
(١٩)
نظام آفرينش بر اساس عليت
٤٨ ص
(٢٠)
درس چهارم
٥٩ ص
(٢١)
حكمت عملى
٦٢ ص
(٢٢)
درس پنجم
٧٣ ص
(٢٣)
معرفت خدا و صفات ذاتى حق تعالى
٧٤ ص
(٢٤)
درس ششم
٨٧ ص
(٢٥)
درس هفتم
١٠٢ ص
(٢٦)
حكمت عملى
١٠٣ ص
(٢٧)
درس هشتم
١١٧ ص
(٢٨)
درس نهم
١٣٤ ص
(٢٩)
درس دهم
١٤٩ ص

حکمت نظري و عملي - جوادی آملی، عبدالله - الصفحة ٦٦ - حكمت عملى

علم وسيله عقل است . علم اگر به عمل نشست مى شود عقل . اگر در انسان آن نورى پيدا شد كه اين زانوى غرائز سركش را عقال كرد مى شود عقل . اگر در انسان نورى پيدا شد كه تمام اميال و غرائز حيوانى او را رام كرد مى شود عقل . فرمود بدانيد و به دانشتان بها بدهيد و عمل كنيد . اين يكى از جمله هاى بلند نهج البلاغه است كه فرمود :

رب عالم قدقتله جهله و علمه معه لاينفعه [١] .

فرمود چه بسا دانشمندان و خردمندانى اند كه عالم اند و دانشمند ولى كشته جهل اند عالمند ولى عاقل نيستند . علم اينها با اينهاست ولى نفعى ندارد . زيرا وقتى علم به عمل ننشست مى شود حجاب , هر چه دانش بيشتر , اين پرده حجاب غليظ تر خواهد بود . ( العلم هوالحجاب الاكبر ) چون يك موجود مجرد اگر بخواهد حاجب باشد حجبش مهمتر از موجود مادى است . ( العلم هوالحجاب الاكبر ) پس اگر علم به عمل ننشست مى شود حجاب و همين علم مى شود جهل , ( رب عالم قد قتله جهله ) [٢] كه همين علم جهل است لذا فرمود : لاتجعلوا علمكم جهلا [٣] اين دانش را جهل قرار ندهيد . اين علم شما را فريب ندهد . اين علم باعث غرور شما نشود . اين علم به جاى اينكه تواضع بياورد تكبر نياورد . اين علم بجاى اينكه اطاعت بياورد زمينه عصيان و سركشى را فراهم نكند . اين آگاهى بجاى اينكه زمينه راهروى را فراهم كند راهزن نشود . اگر علم راهزن شد همين علم مى شود جهل . اگر علم زمينه تكبر را فراهم كرد همين علم مى شود جهل . لذا در يكى از بياناتش فرمود :

لاتجعلوا علمكم جهلا و يقينكم شكا [٤] .


[١]نهج البلاغه فيض الاسلام , حكمت ١٠٤ , صفحه ١١٣٥ .

[٢]نهج البلاغه فيض الاسلام , حكمت ١٠٤ , صفحه ١١٣٥ .

[٣]و ٤ نهج البلاغه فيض الاسلام , حكمت ٢٦٦ , صفحه ١٢٢٠ .