الإخوة الإيمانية من منظور الثقلين
(١)
المقدّمة
٧ ص
(٢)
موضوع البحث
٩ ص
(٣)
نظرية الأخوة الاجتماعية
١١ ص
(٤)
نصوص توضح النظرية
١٦ ص
(٥)
ولاء الاخوّة
٢٣ ص
(٦)
الولاء في الواقع التاريخي
٢٤ ص
(٧)
معنى الولاء
٢٥ ص
(٨)
1- الحبّ
٢٥ ص
(٩)
2- العهد
٢٩ ص
(١٠)
الولاء و البيعة
٣١ ص
(١١)
3- النصرة
٣٢ ص
(١٢)
الحبّ في اللّه
٣٤ ص
(١٣)
حبّ اللّه و حبّ الدنيا
٣٥ ص
(١٤)
معالم في علاقة الاخوّة
٣٩ ص
(١٥)
فضل العلاقة الإيمانية
٣٩ ص
(١٦)
حقوق العلاقة الإيمانية
٤٥ ص
(١٧)
احترام المؤمن
٤٧ ص
(١٨)
تكافؤ الحقوق و تبادلها
٦٦ ص
(١٩)
اجتناب التعهد بالحقوق الإضافية
٧٠ ص
(٢٠)
المحافظة على الحقوق
٧١ ص
(٢١)
الإكثار من الأخوان
٧٢ ص
(٢٢)
قوة المودة و شدتها
٧٥ ص
(٢٣)
طريق اكتشاف المودة
٨٢ ص
(٢٤)
المحافظة على الاخوّة
٨٧ ص
(٢٥)
ضمانات الأخوة
٨٧ ص
(٢٦)
مكدرات الأخوة
٩٠ ص
(٢٧)
المزاح
٩٠ ص
(٢٨)
الحسد
٩٣ ص
(٢٩)
تضييع الحقوق
٩٥ ص
(٣٠)
الجفاء
٩٧ ص
(٣١)
المماراة
٩٨ ص
(٣٢)
الحياء و الغربة
٩٩ ص
(٣٣)
مصاحبة الفاجر و الأحمق
١٠٧ ص
(٣٤)
تقسيم آخر للإخوان
١١٠ ص
(٣٥)
خاتمة في مجالس المؤمنين
١١٣ ص
(٣٦)
فهرست المصادر
١١٧ ص
(٣٧)
فهرست الموضوعات
١١٩ ص

الإخوة الإيمانية من منظور الثقلين - الحكيم، السيد محمد باقر - الصفحة ٩٢ - المزاح

أما انت فكأنك أكلت التمر و نواه، إذ لا يشاهد الناظر النوى أمامك.

و كل ذلك في مقام المزاح، و لكن مع الاحتفاظ بدرجة عالية من الأدب و الدقة في التعبير، فلا يقول الإمام علي عليه السّلام مثلا: (أنت أكلت التمر و نواه)، لأنّ رسول اللّه صلّى اللّه عليه و آله لم يأكل التمر و نواه، و إنّما أكل التمر وحده، و إنّما اكتفى كل منهما بذكر قضية كلية تثير تصورا طريفا و لطيفا يعبر عن المودة و المحبة و المزاح و الأنس.

إذن، ينبغي أن يكون المزاح مع المحافظة على الحشمة.

الأمر الثاني: أنّ المزاح قد يدخل في زلات اللسان، هو أمر عرفته من خلال التجربة، و ذلك فيما إذا كان الطرف الآخر يتوهم أنّ المزاح جدي، أو يكون مشوبا بالجدية من باب مزج الجد بالهزل، فإنّ الإنسان- أحيانا- يذكر أمرا على أساس أنّه مزاح، و لكن الطرف الآخر قد يتصور أن هذه القضية ليست مجرد مزاح، و إنّما: (إياك أعني و اسمعي يا جارة)، و أنّه يريد أن يبين له مطلبا جديا، و لكن عن طريق الإشارة و المزاح.

إنّ مثل هذا المزاح ينبغي للإنسان أن يتجنبه ما لم يكن قد أراد