القيم التربوية في فكر الإمام الحسين عليه السلام - السعدي، حاتم جاسم عزيز - الصفحة ٨٤ - الفلسفة الطبيعية الرومانتيكية Romantic Naturlism

يتبعها في حياته وانه ليس مسؤولاً عن صنع نفسه فحسب، ، بل هو مسؤول عن صنع علمه ايضاً، اذ ان كل ما يحدث لللإنسان انما يحدث بسببه. [١٦١]

الفلسفة الطبيعية الرومانتيكية Romantic Naturlism

لقد نهضت هذه الفلسفة مرتين: اولاً عقب الجمود الذي ساد الحياة في العصور الوسطى إذ سادت النزعة الدينية وشاع الزهد في حياة الناس والاعداد ليوم القيامة ليفوز المرء برضا ربه، وذلك عن طريق تعذيب النفس والانقطاع للعبادة والبعد عن الملذات. قامت هذه الحركة الطبيعية لبعث الحيوية في النفوس انطلاقاً من صلة الإنسان بحياته الحاضرة.

اما المرة الثانية فكانت عقب الحرب العالمية الاولى بعد انزواء حركة الاصلاح في القرن التاسع عشر. فقد قامت الحركة الطبيعية الرومانتيكية بثورتها التربوية على الاوضاع التربوية وقت ذاك فاصابتها بهزة شديدة داعية للتغيير والتجديد. [١٦٢]

فكانت نهضتها الأولى على يد مؤسسها " جان جاك روسو " (١٧١٢-١٧٧٨م) والذي يعد واضع الملامح الرئيسة لهذه الفلسفة أذ دعا الى وجوب رجوع الإنسان الى الطبيعة وهناك يتفق الناس بعقد اجتماعي على اقامة مجتمع عادل يرضى به الجميع، فيقومون بتشكيل حكومة تمنح الجميع كل الحقوق، ولقد اكد " روسو " على التربية كوسيلة لخلق الإنسان الطبيعي، ويقصد الطبيعي هنا الذات المثالية، او

[١٦١]. عسكر، علاء صاحب: المصدر سابق، ص ١٤٢.

[١٦٢]. سرحان، منير المرسي: في اجتماعيات التربية، ط٢، القاهرة، مكتبة الانجلو المصرية، ١٩٨٢، ص٤٩.