القيم التربوية في فكر الإمام الحسين عليه السلام - السعدي، حاتم جاسم عزيز - الصفحة ١٤٢ - بناء منظومة قيميه في ضوء ذلك

عرض النتائج وتفسيرها

يتضمن هذا الفصل عرضاً مفصلاً للنتائج التي أسفرت عنها هذه الدراسة وتفسيرها وصولاً إلى تحقيق أهدافها:

١. التعرف على القيم التربوية في فكر الإمام الحسين عليه السلام .

بناء منظومة قيميه في ضوء ذلك

ولتحقيق هدفي البحث حدد الباحث القيم التربوية وذلك من خلال وضع تصنيف بعدي على وفق إجراءات منهجية متبعة في مثل هكذا بحوث، وفي ضوء تحليل الرسائل والمحاورات والخطب والحكم والوصايا كافة(مجتمع البحث) وحسب الإجراءات التي تم توضيحها في الفصل الثالث (منهج البحث) تم استخلاص القيم التربوية في فكر الإمام الحسين عليه السلام على شكل قوائم ثم تبويب هذه القيم في ثلاث مجالات تبويباً منظماً مترابطاً لمنظومة قيميه متكاملة (تصنيف) تتمثل فيها القيم التربوية في فكر الإمام الحسين عليه السلام بصورته النوعية واستخدام هذا التصنيف لتكميم هذه القيم واستخلاص صورته الكمية وبهذا تم بناء منظومة قيميه في ضوء فكر الإمام الحسين عليه السلام تحتوي على (٢٣) قيمة موزعة على ثلاثة مجالات، يمثل المجال الأول علاقة الإنسان مع ربه والمجال الثاني علاقة الإنسان مع نفسه أما المجال