القيم التربوية في فكر الإمام الحسين عليه السلام - السعدي، حاتم جاسم عزيز - الصفحة ١٣٩ - الثبات

ويمكن الحصول على الثبات في تحليل المحتوى من نوعين من الاتساق ، وهما:

١. الاتفاق بين المحللين وفيه يقوم محللان مختلفان يعملان بصورة مستقلة في وقت واحد بتحليل عينة من النصوص والتوصل إلى النتائج نفسها بشرط أن تستخدم معايير التحليل والوحدات المعتمدة نفسها.

٢. الاتفاق عبر الزمن: وهو يعني أن يتوصل محلل منفرد (يمكن أن يكون الباحث نفسه) أو مجموعة من المحللين، إلى النتائج نفسها، عند استخدام التصنيف نفسه في تحليل المحتوى نفسه، ولكن بأوقات زمنية مختلفة. [٢٤٨]

ومن اجل حساب معامل الثبات، اختار الباحث عينة عشوائية من(محاورات، وحكم، ووصايا، وخطب، ورسائل) الإمام الحسين عليه السلام بنسبة (١٠%) من مجتمع البحث الأصلي، حللت أربع مرات بشكل منفصل. حللها الباحث مرتين يفصل بينهما (٣٠) يوماً لإيجاد الاتساق عبر الزمن، في حين حلل التحليل الثالث والرابع، محللان خارجيان[٢٤٩] عملا بشكل منفصل لإيجاد الاتساق بين المحللين. وفي ضوء ذلك استخرج الباحث معامل الثبات على تحديد الفكر التي تتضمن قيماً وعلى تسمية القيم التي احتوتها انظر جدول(٢)، ولغرض حساب معامل الثبات استخدم الباحث معادلة "سكوت" التي تعد المعادلة الأكثر فائدة في مثل هكذا بحوث، فهي قد طورت اساساً لاستخراج الثبات في تحليل المحتوى.[٢٥٠]

[٢٤٨]. Berlson, Bernard. ‘Content Analysas’ in Gardner Lindzey , (ed) , Hand Book of Social Psychology Vol – ١ – NeW York, Addison –wesley , ١٩٥٩. P. ٥١٤.

[٢٤٩]. أ. م. د. وحيدة حسين الركابي؛ م. د. بشرى عناد التميمي.

[٢٥٠]. Scott, William A. “Reliability of content Analysis; The case of Nominal Scale coding , “ Public opinion quarterly , Vol. ١٩ , No. ٣ , ١٩٥٥ , P – ٣٢١ – ٣٢٥.