القيم التربوية في فكر الإمام الحسين عليه السلام - السعدي، حاتم جاسم عزيز - الصفحة ٦٧ - الفلسفة المثالية Idealism

مواقف كل منها يتسم بخيرية او شرية لا تتشابه مع الموقف الاخر. [١١٤]

وفي ضوء هذه الاختلافات والصراعات ما بين الفلسفات سيقوم الباحث بعرض موجز للقيم من وجهة نظر المذاهب الفلسفية الرئيسة وكما يأتي:

الفلسفة المثالية Idealism

اقترن المذهب المثالي بالفلاسفة القدماء " افلاطون" و"سقراط "، في حين يمثلها من الفلاسفة المحدثين "عمانوئيل كانت" و"باركلي وهيجل"، اما في عصرنا المعاصر فترتبط بكل من "كروتشة" و"جنتلي"، وتعد هذه الفلسفة من وجهة نظر فلاسفتها نظرية كاملة للكون وللحياة، وقد قدم فلاسفتها تصورات هذه الفلسفة وفق مذاهب او انماط مختلفة مثل المثالية الافلاطونية، والمثالية الذاتية، والمثالية النقدية، والمثالية الموضوعية.

ان نظرة الفلسفة المثالية تقوم على أساس الاعتقاد بوجود عالمين احدهما مادي والاخر معنوي (سماوي)، وان الإنسان الكامل يستمد قيمه من عالم السماء.[١١٥]

يرى أصحاب الفلسفة المثالية ان القيم مطلقة وغير متغيرة وهي صالحة لكل زمان ومكان فهي لا تتغير بتغير الافراد من جيل الى جيل او من مجتمع الى مجتمع فهي ثابتة في جوهرها إذ إنها ليست من صنع البشر بل هي جزء من طبيعة الكون ذاتها، ودور الإنسان هو حمل هذه القيم وعلى عاتقه تتحقق الغائية الالهية على الارض، فهو همزة الوصل بين الحدث (الواقعة) والقيمة. [١١٦]

[١١٤]. أحمد، لطفي بركات: في الفكر التربوي الإسلامي، المصدر السابق، ص٣٢.

[١١٥]. قنصوه، صلاح: نظرية القيم في الفكر المعاصر، بيروت، دار التنوير للطباعة والنشر، ١٩٨٤، ص٣٢.

[١١٦]. نيلر، جورج: مقدمة في فلسفة التربية، ترجمة نظمي لوقا، القاهرة ، مكتبة الانجلو المصرية، ١٩٧٧، ص٣٩.