القيم التربوية في فكر الإمام الحسين عليه السلام - السعدي، حاتم جاسم عزيز - الصفحة ١٠٨ - ٥ تصنيف هندي وآخرين ١٩٩٠

ب. قيم اجتماعية: وهي القيم المتعلقة بعلاقة الفرد بغيره من الافراد كالزواج والعلاقات الاسرية والمساواة والاحترام وغيرها. [٢٠٨]

٤. تصنيف السويدي ١٩٨٩

صنفت السويدي القيم الى ثلاثة محاور رئيسة هي:

أ. قيم تنظم علاقة الإنسان بخالقه، وتتمثل بالايمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر وبالقدر خيره وشره، وبمحبة الله تعالى والرجوع أليه والتوبة له والخشية منه والتوجه اليه بالعبادة الخالصة.

ب. قيم تنظم علاقة الإنسان مع نفسه، وتتمثل في الطهارة والنظافة وتحمل المسؤولية والتعلم والاحتشام.

ج. قيم تنظم علاقة الإنسان بغيره، وتتمثل بقيم الاخوة والايثار والتضحية وحسن الخلق والتعاون والرحمة والامر بالمعروف والنهي عن المنكر. [٢٠٩]

٥. تصنيف هندي وآخرين ١٩٩٠

صنف هندي وآخرون القيم الى سبعة ابعاد هي:

البعد الجسمي: ويتمثل بالعناية بالجسم من حيث الصحة الجسمية والرياضة وتناول الغذاء الجيد.

البعد العقلي: ويتمثل بنمو عقل المتعلم والكشف عن استعداداته وأنمائه

[٢٠٨]. أبو العينين، علي خليل: القيم الإسلامية والتربية، المدينة المنورة، مكتبة ابراهيم الحلبي، ١٩٨٨، ص٧٢.

[٢٠٩]. السويدي، وضحة: تنمية القيم الخاصة بمادة التربية الإسلامية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية بدولة قطر، برنامج مقترح، ط١، الدوحة، دار الثقافة، ١٩٨٩. ص٧٩.