نماز و شكوفههاى زندگى - جمعی از نویسندگان - الصفحة ٤٤
مثلًا كودك در اواخر هفتسالگى تا دوران بلوغ بهتر مىتواند قوانين و آداب را ياد بگيرد، زيرا زمينه رشد اخلاقى فراهمتر است.
لذا شناخت اين خصوصيت ما را يارى مىدهد كه احكام و مفاهيم نماز را در اين سنين به آنها بياموزيم نه زودتر و نه ديرتر.
همچنين توانايى درك مفاهيم نيز از هفت سالگى تا بلوغ دقيقتر، واقعبينانهتر و همراه با انديشيدن است. لذا زيبنده و نيكو است كه والدين در اين مرحله معارف نماز را با زبان ساده همراه با استدلال بر ايشان ارائه نمايند تا با تلاش و انديشه خود به تدريج رشد يابند.
بنابراين بدون شناختن خصوصيات كودكان، توقع تربيت دينى، خاصه نماز توقعى بيجا و سادهانديشى است و هيچگاه ما را به سرمنزل مقصود نمىرساند.
خصوصيات كودكان در سنين مختلف، در حوصله اين مقاله نمىگنجد، امّا برخى از مهمترين آنها را به اختصار شرح مىدهيم:
اثر پذيرى اطفال در دوران كودكى: از خصوصيات بارز و مهم كودكان، اثرپذيرى است بهگونهاى كه اين دوران را «دوران پذيرش كودك» ذكر كردهاند. زيرا آنها از هر چيز و هر كس تأثير مىپذيرند و روحيهشان طورى است كه بدون تحليل و دركِ درستى يا نادرستى مطلبى آن را به راحتى پذيرفته و به كار مىبندند.
اصل اثرپذيرى در اطفال و كودكان از آغاز طفوليت شروع مىشود، لذا نبايد تصور كرد كه چند سال اوليه چيزى نمىفهمند تا اثر بپذيرند. به همين دليل پيامبر اكرم صلى الله عليه و آله حتى از آميزش زن و شوهر