اعتدال در به كارگيرى روش‌ها مراعات نشده است.
بُعد ديگر رعايت اعتدال اين است كه در انتخاب و اجراى روش‌ها، سطح ادراك و تحمل كودك و نوجوان مد نظر باشد. يعنى با توجه به تفاوت‌ها و ويژگى‌هاى هر كودك و نوجوان روش مناسب اتخاذ شود تا بتوان در آنان انگيزه لازم را ايجاد كرد.
٣- تلاش فرد و مددخواهى از خداوند: به يقين انجام كارهاى خوب و اعمال صالح بدون مدد و يارى خداوند قادر و توانا ميسر نمى‌باشد.
اگر والدين مى‌خواهند فرزندانى با ايمان، متدين و اهل نماز داشته باشند؛ علاوه‌بر استفاده از شيوه‌هاى مختلف تربيتى؛ ضرورى است، از پروردگار بزرگ مدد گرفته و با رهنمودهاى قرآن كريم و پيامبر صلى الله عليه و آله و ائمه‌معصوم عليهم السلام به تربيت الهى دست يابند.
علاوه بر اين در به‌كار گرفتن روش‌ها، لازم است زمينه همكارى و تلاش خود كودك و نوجوان را برانگيخت. يعنى در اجراى روش‌ها فقط والدين مجرى كار نباشند، بلكه آنان را وارد صحنه نموده تا با فكر و خلاقيت خود در اجراى روش‌ها كوشش كنند و نقش والدين هدايت‌گرى و راهنمايى باشد. مثلًا اگر والدين در اهميت و جايگاه نماز، ادله‌اى براى كودك و نوجوان ذكر مى‌كنند، مى‌توانند از او بخواهند كه او نيز يك دليل در اين باره ذكر كند.
همچنين در اجراى روش‌ها، مى‌توان از دوستان، مدرسه و كسانى كه در نزد كودك و نوجوان از محبوبيت بيشترى برخوردارند كمك گرفت.
زيرا اينان مى‌توانند او را به تلاش بيشترى وادارند.