مختلف تنبيهى بهره گيريد، لازم است از تنبيهى كه آسيب رساندن به شخصيت كودك و نوجوان را به‌دنبال دارد و ترس و ضعف اراده و مانند آن را در او ايجاد مى‌كند پرهيز گردد. زيرا تنبيه سازنده عاملى است كه به‌وسيله آن، خطاكار در عمل، كار نادرست را ترك نموده و به كار صحيح مبادرت ورزد با توجه به اين نكته مهم مى‌توان تنبيه را به انواع مختلف به شرح ذيل تقسيم كرد:
الف- تنبيه روحى و روانى؛ شامل تهديد كردن، سرزنش و ملامت، توبيخ نمودن، بى‌اعتنايى و بى‌توجهى، قهر كردن موقت، اخم كردن، پاسخ ندادن به خواسته‌ها و نيازها و مانند آن.
در سرزنش، بايد به نيازهاى كودك و نوجوان توجه داشت. بهتر است سرزنش به شكل نصيحت خيرخواهانه بوده و رنگ و بوى تحقير و انتقام نداشته باشد. همچنين نيكو است در خلوت و فقط به خودش گفته شود و اگر به‌ناچار در جمع مطرح شد زيبنده است بطور كلى طرح گردد و مخاطب فرد يا افراد خاص نباشند.
در روش تهديد بهتر است نسبت به مواردى چون نيازهاى مادى و نيز نيازهاى اجتماعى مانند نياز به مهر و محبت و دوستى و نياز به حفظ منزلت و احترام از سوى ديگران باشد. زيرا برآوردن يا تهديد اين‌گونه نيازها باعث ايجاد انگيزه درونى شده و فرد را به تحرك در انجام دادن عمل وادار مى‌نمايد.
تهديد مى‌تواند به شكل تهديد صريح و تهديد ضمنى باشد، تهديد ضمنى مفيدتر است. مثلًا مى‌توان با ذكر داستان‌ها و بيان‌