مباحث علمى دينى - محسنى، شيخ محمد آصف - الصفحة ١٢٠ - فايده چهاردهم بدبختى ما چهار«جيم» است

حتى علوم انسانى، و بدتر اينكه در علوم دينى‌[١] ناكام مانده‌ايم.

خارجيها نمى‌گذارند ما در علوم تجربى به درجه بالا برسيم كه مبادا بمب اتم توليد كنيم و نه در علوم اسلامى پيش برويم كه مبادا بنياد گرا گرديم و ما آنقدر زبون شده‌ايم كه در علوم انسانى هنوز مقلد و پيرو هستيم!!

٣- جيم جمود؛ در دنياى امروز ملتها و دولتها بايد در راه انكشاف و توسعه اقتصادى، علمى، فرهنگى، سياسى، نظامى و تشكيلاتى منسجم و فعال، سرعت معقول و همه جانبه داشته باشند، تا در جريان جهانى شدن، در جهانى‌سازى حذف و نابود نشوند، و اين حالت در بين ما مسلمانان وجود ندارد. بقول استاد «حميد مولانا»- يكى ديگر از سخنرانان اين كانفرانس- بر اساس آمارى كه وجود دارد، نهصد هزار دانشمند مسلمان در جوامع غير اسلامى وجود دارند كه هيچ تشكيل و

[١] - اكثر ملاهاى ما از علوم دينى كم بهره‌اند و دانشمندان كامل و متبحر ما در اقليت مانده‌اند و بزرگترين اثر جمعى از ملاهاى ما در چند كشور توليد كفر و شرك براى مسلمانان ديگر به اين بهانه است كه به مذاهب ديگر اسلامى عمل مى‌كنند. در اين جا من به محصلين عزيز افغانى كه در علوم دينى درس مى‌خوانند سفارش مى‌كنم به مصر بروند تا بمرتبه‌اى از علم و فضل برسند و به پاكستان و هندوستان نروند كه بسيار كم سواد ببار مى‌آيند و تنها در تكفير مسلمانان پيروان مذاهب ديگر قهرمان مى‌شوند خاصيت مدارس دينى پاكستان همين است.