جرى في هذا اليوم وما قبله وما بعده وأية إعتداءات ارتكبها جلاوزة هذا الجائر على الأهالي والنساء، وكيف أخرجوهن من بيوتهن. هذا عمل أبيك الذي لا أستطيع تفصيله. فلا يمكن شرح أفعاله، وستتضح حقيقتها في العالم الآخر ونحن لا نستطيع أن ندركها في هذا العالم ولا أن نعرف أي حيوان كان هو.

وأما أفعالك، فقم بدراستها لكي تعرف هل أننا لم نفهمك حقاً؟! وأي عمل من أعمالك لم يفهمه الشعب؟! بالطبع لقد قام هؤلاء بالكثير من الأعمال خفية، فقد أخرجوا مقادير ضخمة من الأموال إلى الخارج وسجلاتها موجودة، وقد أرسلت لي عندما كنت هناك كما أرسلوها لي الآن أيضاً وقد أرسلت سجلات الشركات التي أقاموها بالقوة.

وهذه هي المبالغ التي تعلمون بها الآن أما التي سرقوها سراً والخيانات التي ارتكبوها في الخفاء ولا علم لنا بها، فسيسجلها المؤرخون إذا اطلعوا عليها، وستعرف لاحقاً الخيانات والجرائم التي ارتكبها على شعبنا، فلا علم لنا بكل ما ارتكبه، ولا تعلمون بما جرى داخل السجون على المؤمنين وعلى شبابنا، فهذا ما لا يمكن الحديث به ولا شرحه، ولا يمكن سوى ذكر نموذج واحد أو اثنين، كقطعهم لرجل فلان بالمناشير أو إحراقها بالزيت المغلي أو احراقهم لأخر بالمدافئ الكهربائية، وهذه بعض الأمثلة التي وصلتنا، وصلتكم أخبارها.

أما التي لم تصلنا أخبارها، فيجب الاستفسار عنها من أمثال نصيري، بل منه بالذات ولا يقبل منه إنكاره التعذيب في السجون كما صرح بذلك ونفى كل شكل من اشكال التعذيب الجسدي التي كانت سائدة في الغالب سابقاً كإلحاق الأذى باليد- على حد قوله وأكد أن الموجود هو شي‌ء من الضغط النفسي لا غير.

ويمكن الاستفسار عن كل ذلك، أو يتمكن أحد من معرفة ما في سريرة هذا الشخص الآن، ويقرأ المدون في دماغه، لأن المطلعون على الأمر أخبروه وهو مسجل في عقله وروحه وقد كتبته ملائكة الله والعارف بلغة العالم الآخر سيقرأ سجل ما فعله هذا الشخص والأوامرالتي أصدرها والتي أخبره منفذوها بنتائج قيامهم بتنفيذها، فهو يعلم بما جرى لكنه لا يظهره.

لقد ارتكبت الخيانات على هذا الشعب الذي زعمت- بالأقوال فقط- أنك تريد إيصاله الى باب التحضر! فتحت شعار أيصاله الى بوابة التحضر العظيم دمرت طاقاته الشابة، إسألوا شبابنا هؤلاء- الذين أرسلتموهم للخارج للدراسة في مجال الطاقة الذرية والنووية- عما أكتسبوه هنا؟

لقد زاروني هنا وأخبروني بحقيقة الأمر، إنكم تصدون شبابنا عن التقدم العلمي، وحبستم جامعاتنا في مستوى علمي هابط، ومنعتموها من التحرك بمنهج مستقل، وتصدون أساتذتها عن القيام بمهماتهم، وجعلتم الثقافة التعليمية في بلادنا متخلفة، فهي ثقافة استعمارية تخضع لمناهج الأجانب.

إذا رحل هذا الملك وأطيح بحكومته فسيورثنا بلداً مضطرباً قد تفشى الفساد في اقتصاده وثقافته التعليمية وجيشه، ونحتاج الى سنين طويلة يبذل فيها شبابنا ومثقفونا المتعلمون والفئات الواعية التي تعيش الآن في عزلة أو في السجون جهوداً مكثفة، لكي نستطيع إصلاح أوضاع إيران واعادتها الى ما كانت عليه قبل أكثر من ثلاثين عاماً، أي: لما كانت عليه قبل مجي‌ء هذا الملك‌