به شدّت دچار مشكل مى شوند ، هر چند از لحاظ عاطفى ، كمتر احساس كمبود مى كنند . در اين الگو ، والدين معتقدند كه حق ، هميشه با فرزندان است . كودك ، هر چه مى خواهد ، بايد در اختيارش گذاشت و نبايد گذاشت كه ناراحت شود .

٣ . الگوى تربيتىِ مبتنى بر عدم محبّت و عدم قاطعيت

اين الگوى تربيتى ، كودكانى تربيت مى كند كه چون محبّت نمى بينند ، از نظر عاطفى ، دچار اختلال هستند و چون قاطعيت درباره آنان وجود ندارد ، مبتلا به بزهكارى و خلافكارى مى شوند .

٤ . الگوى تربيتىِ مبتنى بر محبّت و قاطعيت

در اين الگوى تربيتى ، كودكان ، هم از لحاظ عاطفى ارضا مى شوند ، و هم سختكوش ، صبور و مسئوليت پذير تربيت مى شوند . دانشمندان ، اين الگو را بهترين الگوى تربيت كودك مى دانند . [١] امّا نظر اسلام در اين باره چيست ؟ در آموزه هاى دين ، مباحث بسيار و پراكنده اى در اين باره وجود دارد ؛ امّا مهم اين است كه نظام حاكم بر آنها را بشناسيم و الگوى تربيتى اى از آنها به دست آوريم . به نظر مى رسد الگويى كه از مجموع متون قرآن و حديث به دست مى آيد ، همان است كه در الگوى پنجم از آن سخن خواهيم گفت .

٥ . الگوى تربيتىِ مبتنى بر محبّت، قاطعيت و كرامت

از ديدگاه اسلام ، محبّت ، يكى از اصول تربيت كودك است كه به شدّت مورد

[١] موفّقيت در تربيت فرزندان : ص ٦١ به بعد.