كنترل نشده، افزود: متأسّفانه كودكان در فضاى مجازى به اطّلاعاتى دسترسى دارند و چيزهايى را تجربه مى‌كنند كه نبايد الآن ياد بگيرند و اين موجب به انحراف كشيده شدن آنها مى‌شود.

به گفته اسماعيلى، كودكان توانايى تشخيص ندارند و نمى‌توانند بين اطّلاعات ضرورى و غيرضرورى تمييز دهند. بنابراين ممكن است در فضاى مجازى، پاسخ برخى از سؤالات خود را به غلط دريافت كنند؛ به ويژه درمورد مسائل غريزى كه ممكن است به سرعت، به سمت آن بروند؛ بدون اينكه بدانند در بلندمدّت آسيب‌هاى جدّى براى آنها به همراه دارد.

شيوع طلاق عاطفى، در نتيجه اعتياد به شبكه‌هاى اجتماعى‌

وى با مطرح كردن طلاق عاطفى به عنوان يكى از پيامدهاى اعتياد به شبكه‌هاى اجتماعى، توضيح داد: در مورد افرادى كه آمادگى و زمينه يك طلاق عاطفى را دارند، اعتياد به موبايل يك عامل بالفعل‌كننده خواهد بود. در واقع، اين افراد به دليل برقرارى ارتباط با دوستان مجازى، احساس نياز به طرف واقعى خود، يعنى همسر را به تدريج از دست خواهند داد.

وى در اين‌باره به برداشت اشتباه زوجين از ارتباطات مجازى خود اشاره و تأكيد كرد: زمانى كه ارتباط بين زوجين كاهش يافته و آنها به دوستان جديدى گرايش مى‌يابند، دچار اين برداشت اشتباه شده كه حرف‌هاى دروغينى كه در فضاى مجازى گفته مى‌شود، واقعيت دارد و از خود مى‌پرسند كه چرا همسرم چنين توجّهى را نسبت به من ندارد و از همين‌جاست كه مشكلات عاطفى بين زوجين آغاز و آسيب‌هاى جدّى براى ادامه زندگى آنها به دنبال دارد.

خطر فضاى مجازى در كمين روابط جنسى زوجين‌

اسماعيلى با بيان اينكه اعتياد به موبايل و شبكه‌هاى اجتماعى منجر به بروز اختلالات جنسى در افراد مى‌شود، گفت: اين ارتباطات مجازى، هم مى‌تواند تمايلات جنسى فرد را افزايش داده و تنوّع‌طلبى جنسى ايجاد كند و هم گاهى تمايل جنسى فرد را حتّى نسبت به همسرش به طور كلّى از بين ببرد.

وى اذعان كرد: در برخى موارد ممكن است فرد به دليل پاى‌بندى به مسائل اخلاقى، با ديگران رابطه جنسى برقرار نكند؛ ولى به خاطر مكالمات زياد در فضاى مجازى و خستگى ناشى از آن، از نظر جنسى كاملًا تمايل خود را از دست مى‌دهد. در واقع، همان تمايل جنسى حدّاقلى يا طبيعى‌اى هم كه داشت، ممكن است در نتيجه اين روابط از بين رفته و رابطه شرعى با همسر خود را هم از دست بدهد.

منبع:http ://www .etelaterooz .ir /news /١٤٩٠١

ديدار مقام معظّم رهبرى با وزير علوم و رؤساى دانشگاه‌ها ١٧/ ١٠/ ٨٣

از داخل خانه، تا درون مدرسه تا فضاى خيابان، تا راديو و تلويزيون تا ماهواره تا تبليغات جهانى تا اينترنت و از اين قبيل چيزها، فرهنگ، هدايت و پرورش دادن مى‌خواهد؛ بنابراين در دانشگاه‌ها كار فرهنگى بسيار مهم است. مسئله بُعد فرهنگى هم كه اشاره كردند و خيلى هم مورد توجّه بنده است، بسيار مهم است. ما فرهنگ را بستر اصلى زندگى انسان مى‌دانيم؛ نه فقط بستر اصلى درس خواندن و علم آموختن. فرهنگ هر كشور، بستر اصلى حركت عمومى آن كشور است. حركت سياسى و علمى‌اش هم در بستر فرهنگى است. فرهنگ؛ يعنى خلقيات و ذاتيات يك جامعه و بومىِ يك ملّت؛ تفكّراتش، ايمانش، آرمان‌هايش؛ اينها تشكيل دهنده مبانى فرهنگ يك كشور است؛ اينهاست كه يك ملّت را يا شجاع و غيور و جسور و مستقل مى‌كند، يا سرافكنده و ذليل و فرودست و خاك‌نشين و فقير مى‌كند.