«زمان‌خورها» هستند. به همين دليل، بسيارى از مديران در ادارات، حضور در شبكه‌هاى اجتماعى را در محيط كار ممنوع و جريمه‌هاى بعضاً سنگينى را براى آن وضع كرده‌اند.

براى ترك كردن بايد به نوع اعتياد آگاهى داشت!

يك معتاد براى ترك اعتياد در مرحله اوّل بايد نسبت به ماهيت و آثار مخرّب چيزى كه در استفاده از آن دچار اعتياد شده است، آگاهى پيدا پيدا كند تا بتواند براى رهايى از آن، مبارزه نمايد. از آنجايى كه اعتياد به استفاده از اينترنت در برابر اعتياد به مواردى مانند موادّ مخدّر براى بسيارى از مردم باورپذير نيست، ترك اين نوع از اعتياد نيز بسيار سخت‌تر از ترك اعتياد به موادّ مخدّر است و همان‌طور كه ترك آن سخت‌تر است، بازگشت به اعتياد اينترنتى نيز از ساير انواع اعتياد آسان‌تر است.

در ادامه، به صورت مختصر به دو نظريّه مطرح در حوزه روانشناسى، به نام‌هاى «نظريّه روانكاوى» و «نظريّه رفتارى» براى تحليل عوامل اعتياد به فضاى مجازى اشاره مى‌شود.

نظريّه روانكاوى‌

اين نظريّه سويه‌هاى به وجود آمدن اعتياد را در زمان كودكى جست‌وجو مى‌كند. به عبارتى، «نظريّه روانكاوى» ناظر به اين مطلب است كه زمينه‌هاى استرس در والدين و اعتياد آنها به انجام يك كارى مى‌تواند در فرزندان هم عامل به وجود آمدن همان كار باشد. حضور خارج از عرف و بيش از اندازه والدين در فضاى مجازى، مى‌تواند از كودكى، ميل به حضور در اين فضا را براى فرزندان به وجود بياورد. طبق اين نظريّه، احتمال اعتياد فرزندان همانند والدينشان به حضور در فضاى مجازى، مسئله‌اى طبيعى است.

نظريّه رفتارى‌

اسكينر با مطرح كردن اين نظريّه قصد داشت به انتظار دريافت پاداش در قبال انجام كارها اشاره كند. اين نظريّه در واقع ادّعا دارد، فرد وقتى به فضاى مجازى روى مى‌آورد و در مقابل، پاداشى مثل فرار از واقعيت‌هاى تلخ يا معمولى زندگى را دريافت مى‌كند، به طور خودكار عمل شرطى شدن در او به وجود خواهد آمد. تا جايى كه فرد در طول روز، به صورت مداوم براى فرار از واقعيت‌هاى زندگى خود، زمان زيادى را در اينترنت حضور پيدا مى‌كند. اين مسئله تا جايى براى افراد خوشايند به نظر مى‌رسد كه تصميم مى‌گيرند حضور در فضاى واقعى را فداى حضور در جامعه آرمانى مجازى كنند.

بايد توجّه داشت اعتياد به فضاى مجازى، بحثى است كه به شدّت به فرد و خانواده لطمه خواهد زد. مشكلات زناشويى، بيان صحبت‌هاى خصوصى و درد دل كردن با كسانى كه آنها را نمى شناسيم و در نتيجه كم‌صحبتى در خانواده و انزوا و گوشه‌گيرى در اجتماع، مى‌تواند به عدم فعّاليت اجتماعى در فضاى جامعه منجر شود.

منبع: خبرگزارى بسيج به نقل از خبرگزارى گرداب‌

http:// basijnews. ir/ fa/ news/ ٩٤٢٩٣٦٨

ديدار مقام معظم رهبرى با جمعى از دانشجويان ٣٠/ ٤/ ٩٤

وقتتان را بيهوده هدر ندهيد؛ خيلى از بچّه‌هاى جوان ما، دانشجو و غيردانشجو، وقت‌هايشان را هدر مى‌دهند، در اين شبكه‌هاى اجتماعى و مانند اينها مى‌گردند يا در بعضى از جلسات بيهوده بحث‌وجدل‌هاى اين‌جورى مى‌نشينند. وقتتان را هدر ندهيد، وقتتان را درست مصرف كنيد، هم به درس برسيد، هم به كار تشكيلاتى برسيد؛ به هردوى اينها بايد برسيد.