فقه سیاسی - عمید زنجانی، عباسعلی - الصفحة ١٤٣ - ح - پيشگيرى آفات مديريت و فرماندهى
داخل نمودن برنامههاى تربيتى دركل برنامهريزى ضروريتى است كه مديريت و زير مجموعه آن را در برابر اين آفت آسيبناپذير مىكند.
٢.
ضعف بينش علمى:
مديريت هرسازمان به تناسب گستردگى و پيچيدگى سازمان خود بايد به ميزان علم، تخصص و تجربه بيافزايد و غفلت از اين معيار اسلامى در گزينش مديران موجب خسارتهاى جبران ناپذير خواهد بود ولى حتى اگر در ابتدا انتخاب مدير براساس صلاحيت علمى دركنار تعهد ايمانى صورت گرفته باشد نبايد از آفت ضعف بينش علمى غافل بود. زيرا ممكن است به دليل تحولات بعدى و گستردهتر شدن سازمان و پيچيدهتر شدن مديريت توان علمى و تخصصى مدير باشرايط كنونى كه پس از گزينش او بوجود آمدهاست وفق ندهد و از اين رو ضعف بيشتر موجب انحراف در تصميمگيرى در عمليات گردد.
بنابراين بايد به تناسب پيشرفت سازمان، گستردگى و پيچيدگى آن بينش و معلومات فنى و تخصصى مديران افزايش يابد.
برنامههاى آموزشى ضمن خدمت مىتواند تواناييهاى مورد نياز سازمان را فراهم آورد و ميزان كفايت مديران را به سطح مطلوب ارتقاء بخشد.
٣.
عدم برنامهريزى:
على (ع) فرمود: (در هر كارى نخست درنگ كن، فكر كن و ورود و خروج و برنامه كار را بشناس، آنگاه عمل را آغاز كن) تقدير كه درقرآن بارها به خداوند و آفرينش خدا نسبت داده شده به معنى اندازهگيرى و برنامهريزى در آفرينش است كه از معيارهاى الهى آفرينش و حاكم بر خلقت جهان و انسان مىباشد بىبرنامه بودن، مديريت را از صلاحيت خارج مىكند و سازمان را تباه، نيروها و امكانات را نابود مىسازد.
٤.
يكسونگرى:
يكسونگرى مدير را از وسعت نظر و سعهنظر باز مىدارد و او را در تصميمگيرى و عمل دچار اشتباه مىسازد. على (ع) فرمود: (كسى كه به آراء و انديشههاى گوناگون ناآشنا باشد و فقط به يك نظر تكيه كند و نتواند جوانب كار را خوب بشناسد دچار حيلهها مىگردد راهحل اين آفت بازنگرى در آراءمخالف و نقطه نظرهاى مختلف مىباشد).