داشتند. در اين كشور حاكميت سرمايه و سرمايه‌دارى برقرار بود. دستاورد انقلاب در اين زمينه دگرگون ساختن ملاكهاى برترى اجتماعى از بعد اقتصادى به تقوا بود. حضرت امام خمينى (ره) بارها با ذكر رنجهاى بيشمارى كه بر اقشار محروم اجتماع رفته اصرار داشتند كه بزرگترين افتخار در نظام اسلامى خدمت به محرومين است.
يكى ديگر از دستاوردهاى فرهنگى انقلاب، مشخص شدن جايگاه واقعى زن مسلمان در خانه و اجتماع بود. بر اساس خود باختگى فرهنگى و رواج ارزشهاى غربى در عصر پهلوى، هويّت اسلامى زن مسلمان ايرانى مورد تهديد واقع شده بود.
در جامعه به تدريج فرهنگ برهنگى و بى عفتى رواج مى‌يافت و از فعاليتهاى اجتماعى و مفيد زنان كاسته مى‌شد.
پس از انقلاب اسلامى جايگاه زن در جامعه اسلامى تبيين شد و همان گونه كه زنان در جريان انقلاب فعاليت داشتند پس از انقلاب به جايگاه واقعى كه مسؤوليت در برابر مصالح اجتماعى و سياسى جامعه و حضور فعال در صحنه‌هاى مختلف بود دست يافتند. «١» ب- عمومى شدن آموزش و ارتقاى سطح علمى جامعه‌ پيش از پيروزى انقلاب اسلامى ايران به رغم هياهوهاى زيادى كه در تبليغ رشد فرهنگى كشور و مبارزه با بيسوادى مى‌شد درصد بسيار زيادى از مردم ايران حتى در شهرها بيسواد بودند. در نظام جمهورى اسلامى بخصوص پس از پايان جنگ نهضت مدرسه‌سازى و افزودن فضاى آموزشى به وسيله دولت رُشد شتابنده‌اى يافت بطورى كه هر ساله بيش از صد هزار متر مربع به فضاى آموزشى كشور اضافه مى‌گردد. نهضت سوادآموزى در با سواد كردن ميليونها نفر كه از نعمت خواندن و نوشتن محروم بودند موفقيت چشمگيرى داشته است. تعداد دانشجويان كه قبل از انقلاب ١٦٠ هزار نفر بودند. اكنون به بالاى يك ميليون نفر رسيده است كه اين آمار، نشان از رشد فرهنگى مردم و آموزش نيروهاى متخصص و مورد نياز كشور دارد.
در راستاى همين رشد فرهنگى، قدرت ابتكار و خلاقيت اقشار ملت به ثمر نشسته‌