همچنين مدارس تيزهوشان از ٢ واحد در دوران پهلوى به ٣٠٨ واحد افزايش يافته و حدود ٤٠ هزار دانش‌آموز در آن مشغول به تحصيل‌اند. پيش‌تر در دوران پهلوى حتى يك نفر دانش‌آموز در المپيادهاى علمى جهانى (آغاز شده از سال ١٩٥٨) شركت نكرده بود، اما در سال‌هاى پس از انقلاب اسلامى از سال ١٣٦٦ كه دانش‌آموزان ما در بيست و هشتمين المپياد جهانى رياضى در كوبا شركت كردند، تا سال ١٣٨٦ تعداد ٣٦٢ مدال و ١٧ ديپلم افتخار به‌دست آمده است. گفتنى است ايران رتبه اول كشورهاى اسلامى، رتبه دوم آسيا و رتبه دهم جهان را داراست.[١]

در زمينه تحصيلات دانشگاهى تنها پانزده واحد دانشگاهى در سراسر كشور وجود داشت كه در بسيارى از استان‌ها حتى يك واحد دانشگاهى نبود، اما امروز ١١٥ واحد دانشگاهى دولتى داريم كه اگر واحدهاى دانشگاه آزاد اسلامى، مؤسسات آموزش عالى غيرانتفاعى و ... را بدان بيفزاييم، بيش از ٦٠٠ واحد دانشگاهى در سراسر كشور خواهيم داشت. از لحاظ تعداد دانشجويان در جمعيت ٣٥ ميليونى دوران پهلوى، در سال تحصيلى ١٣٥٧ تنها ١٧٥ هزار دانشجو داشتيم كه ٤٠ درصد آنان در تهران مشغول به تحصيل بودند و اين تعداد محدود نيز توزيع مناسبى نداشت. اما امروز بيش از ٤ ميليون دانشجو در دانشگاه‌هاى دولتى و غيردولتى داريم كه تنها ٢٠ درصد در تهران هستند. در آن زمان، ١٠ درصد دانشجويان از زنان بودند كه امروز به بيش از ٥٢ درصد افزايش يافته‌اند كه از لحاظ درصد ورود دانشجويان دختر به دانشگاه‌ها در صدر جهانيم.

در بُعد كيفى آموزش عالى، جوانان دانشجو در سال‌هاى اخير در مسابقات اختراعات و نمايشگاه‌هاى علمى معتبر دنيا و در عرصه علوم و فنون گوناگون همانند هوا- فضا، فناورى هسته‌اى، پتروشيمى و كامپيوتر توانسته‌اند توانمندى هاى خود را نشان دهند. براى نمونه، جوانان دانشجوى كشور ما- از دانشگاه‌هاى دولتى و آزاد- در سى و سومين، سى و چهارمين، سى و پنجمين و سى و ششمين دوره مسابقات اختراعات سوئيس در سال‌هاى ١٣٨٤، ١٣٨٦ و ١٣٨٧ مقام اول و در سال ١٣٨٥ مقام دوم جهان را كسب نمودند. در تابستان ١٣٨٤ نيز در مسابقات ايده‌هاى نو، يك دانشجوى ايرانى همراه يك نفر از آمريكا مدال طلا و رتبه اول را كسب كرد.

[١]. بنگريد به:www .ysc .ac .ir .