والمفترض في ( الدراسات الجامعية ) أن تكون ( قدوة ) في الالتزامبالحق ومعرفة الاسس التي تضبط العواطف والانفعالات وردود الافعال غير المسؤولة حتى لا يطغى كل هذا على الرسالة وعلى منهجها النظري الجميل .

والمفترض أن تكون هذه ( القدوة ) أكثر حضورأ وإلحاحا في الجامعات ( الاسلامية ) ! ! التي تولي العلوم الشرعية أكبر اهتماماتها .

ضياع التطبيق ! ! لكننا نفاجا عند الاطلاع على محتوى بعض تلك الرسائل التي نوقشت في بعضى هذه الجامعات والتي حصل أصحابها على تقديرات ممتازة ! ! ، نفاجأ بعد هذا كله بأن ( الاحكام المسبقة ) و ( الانطباعات الجماهيرية ) و ( التفكير بعقول الاخرين ) و ( البحث بأقلامهم ورؤاهم ) نجد هذا كله هو الذي يحدد نتائج الدراسة مع مساعدة العواطف ومجاملة الوضع السائد من الركود العلمي والتقليد والتلقين والتكرار .

ومما يزيد الامر حسرة أن تجري مؤلفات بعض الاساتذة ( أساتذة الجامعات والمشرفين على الرسائل والمناقشين ) في هذا المجرى الذي تجري فيه رسائل تلاميذهم .

مع وجود النظريات الصحيحة والتي