خاتمیت
 
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص

خاتمیت - مطهری، مرتضی - الصفحة ٣٥

فکر کنند و تجزیه و تحلیل و اجتهاد نمایند و بروند دنبال پیدا کردن آن . بشر وحشی بود و به حیوانات پست نزدیک‌تر بود ، و همانطور که اصل قانون‌ کلی شریعتش را باید از طریق وحی به او الهام و تعلیم کنند دستگاه‌ تبلیغاتی او هم ، باید از طریق وحی اداره شود . عقل و علم در آن زمان‌ قادر به انجام این کار نبود . همین قدر که بشر می‌رسد به آن مقام و درجه و مرتبه‌ای که واقعا مصداق « علم بالقلم ، علم الانسان ما لم یعلم »می‌شود ، تاریخ خودش را می‌تواند ضبط کند ، می‌تواند وارث تاریخ گذشته خودش باشد ، می‌تواند کتاب آسمانیی که به دستش می‌دهند ، حفظ کند ، می‌تواند احادیث‌ و جوامع الکلمی را که پیغمبرش القاء می‌کند لااقل اصولش را نگهداری بکند تا بعد بیایند علم درست کنند در اطراف اینها ، می‌تواند اینها را حفظ و ضبط کند و در امر دین تفقه نماید ، دیگر نیازی به انبیاء برای تبلیغ آن‌ شریعت وجود ندارد . نبودن انبیاء در دوره اسلامیه خود دلیل تکامل بشریت‌ است ، یعنی علم و عالم فقیه و متفقه ، حکیم و فیلسوف ، جانشین انبیائی‌ که کارشان تبلیغ شرایع دیگران بود می‌شود و لهذا شما می‌بینید هر یک از پیغمبران گذشته با هر کتابی در هر زمانی که آمد کتابش از میان رفت . بشر چون بالغ و رشید نبود نتوانست کتاب آسمانی خود را حفظ کند . کجاست‌ صحف ابراهیم ؟ کو تورات واقعی ؟ کو انجیل واقعی ؟ کو آنچه که بر نوح‌ نازل شد ؟ کو اوستای اصلی و تعلیمات واقعی زردشت ؟ حالت بشر در آن‌ دوره‌ها عین حالت بچه مکتبی بوده . شما برای بچه مکتبی کتاب می‌خرید ، شش ماه که می‌گذرد تکه تکه شده و هر تکه آن به یک گوشه‌ای افتاده است . اما یک آدم بزرگ ، یک طلبه سی ساله ، شما یک "مکاسب" یا " کفایه‌ " به او می‌دهید ، بیست سال روی این کتاب کار می‌کند از درس خواندن و