منابع آموزشی: درایة ‌الحدیث (شادی نفیسی) ـ درسنامه درایة الحدیث (سیدرضا مؤدب) ـ مبانی شناخت حدیث از دیدگاه فریقین[١٢٦] (سید محمدکاظم طباطبایی).

٤- دیگر عناوین مطرح در این محور

تخریج: یکی از دانش‌هایی که ابتدا زیر مجموعه‌ قواعد ‌الحدیث بوده و امروزه با عنوان علمی مستقل در میان اهل‌سنّت ترسیم می‌شود، دانش «تخریج حدیث» است. تخریج، از ابزارهای سنجش اعتبار حدیث است كه با سند، متن و منبع ارتباط دارد. كارآیی تخریج، آسیب‌شناسی و اعتباریابی حدیث است. با تخریج، دستیابی به منبع و متن اصیل حدیث و نقل‌های مختلف آن امكان‌پذیر می‌شود. لذا از این طریق، متون مشابه و خانواده حدیث فراهم و امكان مطالعه و شناخت آسیب‌های متنی و فرامتنی حدیث به وجود می‌آید. اهل‌سنّت، متناسب با نیاز و فرهنگ حدیثی خود، تاکنون تحقیق‌های متعددی در دانش تخریج انجام داده‌اند، اما عالمان شیعه گرچه در عمل، از گونه‌ها و طرق مختلف تخریج حدیث بهره برده‌اند، اما در مباحث نظری و قواعد تخریج، هنوز موفق به تشکیل دانشی مستقل نشده‌اند.[١٢٧]

[١٢٦] . مؤلف در این کتاب آموزشی، بحث تفصیلی دربارة حجیت سنّت و حدیث ارائه نموده است.

[١٢٧] . پایان‌نامه «دانش تخریج و نقش آن در اعتبارسنجی احادیث» در مقطع سطح سه حوزه علمیه قم (مرکز تخصصی حدیث حوزه) توسط آقای عباس محمودی تدوین و از آن دفاع شده که امید است با سامان دادن به مباحث و تبیین جایگاه آن، بتوان آن را در آینده‌ای نه چندان دور، به‌عنوان دانشی مستقل مطرح نمود. این پایان‌نامه با بهره‌گیری از قواعد نظری اهل‌سنّت در تخریج و تطبیق آن بر منابع حدیثی شیعه، تلاش خوبی را جهت تولید دانش تخریج شیعی به انجام رسانده است.