ماهنامه موعود
(١)
شماره يكصد و شصت و هشت- يكصد و شصت و نه
٣ ص
(٢)
فهرست
٣ ص
(٣)
ايمان و امان
٤ ص
(٤)
گلبرگ هاى زهرايى
٥ ص
(٥)
روزهاى نشان شده و دنياى قشنگ نو
٨ ص
(٦)
همه آيات ذاكر و واعظند
١١ ص
(٧)
ايّام نشان شده
١٣ ص
(٨)
تبديل و تغيير در ماه هاى حرام كفر است
١٣ ص
(٩)
شماره ماه ها در لوح الهى ثبت است
١٣ ص
(١٠)
چهار روز برتر در قيامت
١٣ ص
(١١)
به روزها و شب ها دشنام ندهيد
١٤ ص
(١٢)
ساعتى از بهشت
١٤ ص
(١٣)
تقدّس يافته ها
١٤ ص
(١٤)
از ميان خبرها
١٧ ص
(١٥)
جاسوسى ژنتيكى
١٨ ص
(١٦)
چند نكته بسيار مهم در مورد جاسوسى ژنتيكى
١٨ ص
(١٧)
روزنامه آمريكايى، موساد را عامل كشتار شارلى ابدو دانست
٢٠ ص
(١٨)
شارلى ابدو از تأسيس تا كشتار كاركنان
٢٠ ص
(١٩)
آغاز فعّاليت
٢٠ ص
(٢٠)
ابوبكر البغدادى
٢١ ص
(٢١)
گلستانه
٢٢ ص
(٢٢)
بهمن گل
٢٢ ص
(٢٣)
كوثر نور
٢٣ ص
(٢٤)
قرار بود
٢٣ ص
(٢٥)
بگير دست مرا!
٢٣ ص
(٢٦)
هدايت عالم به سمت ظهور با تصرّف حضرت زهرا (س)
٢٤ ص
(٢٧)
درگيرى ائمّه نور و ائمه نار
٢٤ ص
(٢٨)
نعمت عظيم ولايت، زنده كننده زمين
٢٥ ص
(٢٩)
نقش حضرت زهرا (س) در اين درگيرى
٢٦ ص
(٣٠)
هدايت عالم به سمت ظهور با تصرّف حضرت زهرا (س)
٢٦ ص
(٣١)
حضرت زهرا (س)، ادامه هدايت نبىّ اكرم (ص)
٢٦ ص
(٣٢)
حديث عقل و جهل و دامنه درگيرى
٢٦ ص
(٣٣)
وسعت ميدان درگيرى عقل و جهل
٢٧ ص
(٣٤)
تدبير حضرت زهرا (س) در اين نبرد
٢٨ ص
(٣٥)
بحران حيرت در دوره غيبت
٢٩ ص
(٣٦)
مقدّمه
٢٩ ص
(٣٧)
تأليفات درباره عصر حيرت
٢٩ ص
(٣٨)
سابقه حيرت نسبت به امامان قبل (ع) و واكنش به آن
٢٩ ص
(٣٩)
عصر حيرت
٣٠ ص
(٤٠)
منشأ و گستره حيرت
٣١ ص
(٤١)
آسيب ديدگان حيرت
٣١ ص
(٤٢)
حيرت و روايات اثناعشر و حجّت مستمرّ زمين
٣١ ص
(٤٣)
پيش گويى ها درباره حيرت
٣٢ ص
(٤٤)
مراتب حيرت
٣٣ ص
(٤٥)
زيارت ناحيه مقدّسه
٣٤ ص
(٤٦)
منابع زيارت ناحيه مقدّسه
٣٥ ص
(٤٧)
1 المزار الكبير
٣٥ ص
(٤٨)
2 المزار الكبير
٣٥ ص
(٤٩)
3 اقبال الأعمال
٣٥ ص
(٥٠)
4 مصباح الزّائر
٣٥ ص
(٥١)
5 بحارالانوار
٣٥ ص
(٥٢)
6 تحفة الزّائر
٣٥ ص
(٥٣)
7 تظلّم الزّهراء
٣٥ ص
(٥٤)
8 عوالم العلوم
٣٥ ص
(٥٥)
9 عمدة الزّائر
٣٥ ص
(٥٦)
10 ناسخ التّواريخ
٣٥ ص
(٥٧)
11 الدّعا و الزّيارة
٣٥ ص
(٥٨)
12 انصار الحسين (ع)
٣٥ ص
(٥٩)
13 رمز المصيبه
٣٥ ص
(٦٠)
14 نبراس الزّائر
٣٥ ص
(٦١)
چند نكته
٣٦ ص
(٦٢)
مناظره با قاضى القضات در مدينه
٣٨ ص
(٦٣)
بن بستى به نام بن باز
٤٠ ص
(٦٤)
زندگينامه
٤٠ ص
(٦٥)
تأليفات
٤١ ص
(٦٦)
مرگ بن باز
٤١ ص
(٦٧)
فتاواى قرون وسطايى
٤١ ص
(٦٨)
اعتقادات عجيب درباره خدا و ملائكه
٤١ ص
(٦٩)
بى حرمتى به پيامبر (ص) و اميرالمؤمنين (ع)
٤١ ص
(٧٠)
توهين به صحابه
٤٢ ص
(٧١)
توهين به همه مسلمانان براى اثبات وهّابيت
٤٢ ص
(٧٢)
حمله به شيعيان
٤٢ ص
(٧٣)
ديگر فتاوا و موضع گيرى هاى عجيب
٤٢ ص
(٧٤)
خادم و غلام رژيم صهيونيستى
٤٣ ص
(٧٥)
ردّ همه فتاواى بن باز توسط پسرش احمد
٤٤ ص
(٧٦)
منابع
٤٤ ص
(٧٧)
همراه همه انبياء
٤٥ ص
(٧٨)
مهدويت در انديشه صادق آل محمّد (ص)
٤٨ ص
(٧٩)
انحراف فكرى در مسئله مهدويّت در دوران امام صادق (ع)
٤٩ ص
(٨٠)
چشم اندازى به مسئله امامت در انديشه امام صادق (ع)
٤٩ ص
(٨١)
معجزات پيامبر اعظم (ع)
٥٠ ص
(٨٢)
حضرت آدم (ع)
٥٠ ص
(٨٣)
حضرت ادريس (ع)
٥١ ص
(٨٤)
حضرت نوح (ع)
٥١ ص
(٨٥)
حضرت هود (ع)
٥٢ ص
(٨٦)
حضرت صالح (ع)
٥٢ ص
(٨٧)
حضرت ابراهيم (ع)
٥٣ ص
(٨٨)
الف) احاطه به ايمان
٥٣ ص
(٨٩)
ب) مخفى شدن از دست دشمنان
٥٣ ص
(٩٠)
ج) برهان آورى
٥٣ ص
(٩١)
د) بت شكنى
٥٣ ص
(٩٢)
ه-) قربانى كردن فرزند
٥٣ ص
(٩٣)
و) صبر كردن بر آتش
٥٣ ص
(٩٤)
حضرت يعقوب (ع)
٥٤ ص
(٩٥)
حضرت يوسف (ع)
٥٤ ص
(٩٦)
دام ابليس
٥٥ ص
(٩٧)
ويژه نامه سايبرى
٥٧ ص
(٩٨)
سايبرنتيك
٥٨ ص
(٩٩)
فضاى سايبر
٥٩ ص
(١٠٠)
اينترنت ملّى
٦٠ ص
(١٠١)
نيمه سخت
٦٠ ص
(١٠٢)
نرم
٦٠ ص
(١٠٣)
جمع بندى
٦١ ص
(١٠٤)
اپل، اسب ترواى مدرن
٦٢ ص
(١٠٥)
سيطره گوگل بر فضاى مجازى
٦٤ ص
(١٠٦)
فاميليست مجازى
٦٦ ص
(١٠٧)
سبك زندگى سايبرى باطنى گسسته، ظاهرى پيوسته
٦٦ ص
(١٠٨)
فضاى مجازى، قتلگاه نقش ها
٦٧ ص
(١٠٩)
سقوط عشق، درزگاه پوچى
٦٩ ص
(١١٠)
از فرار مغزها تا فرار ايده ها
٧٠ ص
(١١١)
زندگى دوم
٧٢ ص
(١١٢)
زندگى دوم
٧٣ ص
(١١٣)
آواتاريسم
٧٤ ص
(١١٤)
فضاى سايبر
٧٤ ص
(١١٥)
حكمرانى در فضاى سايبر
٧٥ ص
(١١٦)
آموزش و پرورش و فرهنگ
٧٥ ص
(١١٧)
واقعيت هاى واقعى و واقعيت هاى مجازى
٧٥ ص
(١١٨)
سيستم آموزشى مجازى
٧٧ ص
(١١٩)
فضاى آموزشى، در خانه يا مدرسه؟
٧٧ ص
(١٢٠)
امكان سنجى پياده سازى فضاى آموزشى مجازى
٧٧ ص
(١٢١)
ممكن غيرممكن، يا بايد نبايد؟
٧٩ ص
(١٢٢)
فضاى سايبر و سرگرمى
٨٠ ص
(١٢٣)
مقدّمه
٨٠ ص
(١٢٤)
نبردگاه فضيلت
٨٠ ص
(١٢٥)
اتّصال مخاطب به ميدان نبرد
٨١ ص
(١٢٦)
سرگرمى سايبر بازى رايانه اى
٨٢ ص
(١٢٧)
آموزش سرگرمى به واسطه رسانه هاى سايبرى
٨٢ ص
(١٢٨)
سكّان داران رو به افق
٨٢ ص
(١٢٩)
همگام با نسل چهارم تعاملات
٨٣ ص
(١٣٠)
شيطانى با پنج چشم
٨٦ ص
(١٣١)
آمريكا، منشأ هرزه نگارى سايبرى
٩٠ ص
(١٣٢)
فضاى سايبر و كاربردهاى نظامى
٩٢ ص
(١٣٣)
روند تأثير تكنولوژى بر ارتش ها
٩٢ ص
(١٣٤)
مديريت شبكه محور ميدان نبرد
٩٣ ص
(١٣٥)
موتور جست وجوى اسلامى با طعم وهّابيت
٩٤ ص
(١٣٦)
1 پايگاه اسلاميك سرچ چيست؟
٩٤ ص
(١٣٧)
2 اين پايگاه متعلّق به كيست؟
٩٤ ص
(١٣٨)
3 جامعه اينترنتى و واكنش آنان در برابر اين اقدام چگونه بود؟
٩٥ ص
(١٣٩)
4 جست وجو در اين پايگاه بر چه پايه اى بنا شده است؟
٩٥ ص
(١٤٠)
سخن پايانى
٩٦ ص

ماهنامه موعود - مؤسسه فرهنگى هنرى موعود عصر - الصفحة ٨٥ - همگام با نسل چهارم تعاملات

دهند از ميان هويّت‌هاى يك‌پارچه براى خود الگويى انتخاب كند. او را به حال خود رها مى‌كنند تا به كمك قوّه تخيّلى كه دارد از ميان الگوهاى تكّه پاره، تصوير و هويّتى را كه دلخواه خود دارد، خلق كند. بنابراين، تأثيرى كه اين انقلاب در روان انسان‌هاى معاصر مى‌گذارد، آن است كه به هر فرد، تصويرى پيچيده‌تر از خودش ارائه مى‌كند و باعث مى‌شود كه هويّت افراد، تنوّع بيشترى پيدا كند.

در مقابل، مهم‌ترين خصيصه ابزار تعاملى نسل چهارم، اين است كه قابليت كنش متقابل را براى مخاطب فراهم مى‌كند. در نتيجه، اين ابزارها به دورانِ «من مى‌گويم، تو فقط گوش فرا ده» خاتمه مى‌دهند و هر يك از مخاطبان، فرصت اظهارنظر مستقيم درباره برنامه‌هاى توليدى را مى‌يابند.

امّا تمام ويژگى‌هاى نسل جديد تعاملات، زمانى زيباست كه ابتدا، فرهنگ استفاده از اين محصولات نهادينه شود؛ زيرا اين نسل نيز همانند نسل‌هاى پيشين خود، تنها يك ابزار و بستر توزيع است كه هر محتوايى به‌وسيله آن، مى‌تواند تكثير شود.

آسيب ديگر تعاملات نسل جديد را مى‌توان در عدم كنترل صحيح بر روى محتواى ارائه شده توسط كانال‌هاى پخش آنلاين عنوان كرد. اين معضل، زمانى تشديد مى‌شود كه در موارد قابل توجّهى، در عين بى‌ملاحظگى‌هاى موجود در نشر محتوا، شركت سرويس‌دهنده «يوتيوب»، قوانين عجيب سانسور را بر روى سامانه خود اعمال مى‌كند؛ قوانينى مانند حذف محتواى يهودستيزانه و اينكه برنامه ايرانى «بيست چهارده» با صداى عادل فردوسى‌پور با محوريّت دفاع از مردم «فلسطين» با ارسال پيام خطاى: «اين ويدئو شامل محتوياتى است كه فيفا (فدراسيون جهانى فوتبال) به علّت نقض كپى‌رايت، مسدود شدن آن را خواستار شده است.» واجد شرايط سانسور مى‌شود!

نسل چهارم تعاملات، همانند نسل گذشته پدران خود، ابزارى است در دست بشر كه مى‌تواند باعث پديدار شدن موقعيت‌هاى مطلوب و نامطلوبى شود. از اين رو شناخت هرچه بهتر اين ابزار و تلاش براى فرهنگ‌سازى استفاده درست از آن، مى‌تواند تا حدود زيادى از آسيب‌هاى اين شكل نوظهور از تعاملات بكاهد. با تمام اينها، نسل چهارم تعاملات بايد نسبت به نسل‌هاى قبل از خود، محدود باشد؛ زيرا بسترى وسيع براى بدترين نوع معاشرت فراهم مى‌آورد. سيّدبن‌طاووس‌ (ر ه) در وصيّت اخلاقى خود به فرزندش، اين‌گونه آن را معرفى مى‌كند:

اى فرزند! بدان كه بدترين معاشرت، معاشرت با گناهكاران است. خواه از واليان باشد يا از غير آنان؛ امّا اين معاشرت وقتى ناپسند است كه براى مخالفت با اعمال ناپسند آنان و از روى اطاعت فرمان خداى عزَّ جلاله براى پند گفتن به آنان نباشد؛ چه خداى جلَّ جلاله از انسان چنين مى‌خواهد كه آن سان معاشرت كند كه او مى‌فرمايد يا دست كم از آنچه خداى جلَّ جلاله از آن اعراض مى‌فرمايد، اعراض كند و از آنچه كه خداى جلَّ جلاله از آن خشمگين است، متنفّر باشد.

از طرف ديگر، اين پند راهگشا، خود مؤيّد آن است كه استفاده صحيح از همين ابزارها، مى‌تواند راه سعادت انسان را نيز فراهم كند.

در نهايت، نبايد از توانايى‌هاى بومى در راه‌اندازى نسل جديد تعاملات، غافل بود. غالب سرويس اشتراك‌گذارى تصاوير ويدئويى براساس قوانين تعيين‌شده، توسط سازمان تشخيص محتواى مجرمانه، در ايران قابل‌دسترس نيست؛ امّا سرويس‌هاى مشابهى، مانند آپارات در حال ارائه سرويس به مخاطبان ايران و حتّى خارجى است كه خود اين امر تا حدّ زيادى فقدان دسترسى به سرويس‌هاى خارجى را در ايران جبران كرده است؛ امّا قطعاً ارائه خدمات مهمّى مانند سيستم كسب درآمد، قوانين شفّاف و واقعى (نه مانند يوتيوب) و همچنين توسعه هرچه بيشتر كيفى و كمّى ويدئوهاى آپلود شده، مى‌تواند سرويس‌دهندگان داخلى نسل چهارم تعاملات را در شقّ بومى آن، بيش از پيش در مسيرى كه هستند، موفّق گرداند.