موسوعة العتبات المقدسة - الخليلي، جعفر - الصفحة ٩٨ - مراحل الدراسة

ليتمكنوا من الاعتماد على آرائهم، و الثقة بنفوسهم حيث يرجع اليهم الناس، و تقلدهم الامة في امورها.

الى هذا النهج الدراسي يعزى السر في تطور الدراسات الفقهية و الاصولية في جامعة النجف على مر القرون، و من يقرأ كتابا في الفقه و اصوله لاحد اعلام القرنين الرابع و الخامس مثلا، ثم يقرأ كتابا فيها لأحد اعلام هذا القرن يلمس مدى التطور الذي بلغه البحث في هذا الشأن.

و الطلاب الذين في حلقات الدروس الخارجية، يحضرون عدة سنوات، او دورة كاملة في الفقه او الاصول، ثم يعرضون كتاباتهم، و تقريراتهم على الاستاذ، و اذا ما حازت الرضا و القبول يمنحه الاستاذ شهادة كتابية، يقال لها (اجازة الاجتهاد) و عندما يحصل الطالب على هذه الاجازة يصبح (مجازا) و في ذلك الوقت يكون قد بلغ مقام الاجتهاد، و قد صار باصطلاح العلماء (مجتهدا) [١] .

و قد قسمت بعض المصادر درس الخارج الى ثلاث مراتب:

-ادناها: ان يحضر قوم فرغوا من السطوح درسا يسير على عناوين كتاب من كتب التدريس، و يتعهد الاستاذ ببيان مطلب الكتاب بايضاح من دون تقيد بعبارة الكتاب، و يضيف الى مطالب الكتاب المناقشات التي ناقش العلماء فيها صاحب الكتاب و قد يقبلها و قد يردها، و قد يضيف اليها مناقشات أخرى، و هو في الوقت نفسه يحاول تصحيح ما في الكتاب، الا اذا كان فساده بمكان من الوضوح، و ذلك لان الطلاب اعتادوا الايمان بما في الكتاب، ثم بما يقوله الاستاذ.

[١] جامعة النجف-مجلة المجمع العلمي العراقي: ٢٩٩-٣٠٠-م ١١ بتصرف.