الإستفتاءات - المدرسي، السيد محمد تقي - الصفحة ٣٣٦ - ضرب التلاميذ
الوطنية والإسلام
سؤال (١٢١٣): هل يوجد في الفكر الإسلامي مفهوم للوطنية؟ وما هو؟
الجواب: حب الوطن من الإيمان، وتعني الوطنية في المنظار الإسلامي العمل من أجل أبناء الشعب والسعي في سبيل رفاههم وفي سبيل تقدم البلاد، ولكنها لا تعني العصبية العمياء تجاه الوطن وإثارة الحزازات ومخالفة المجتمعات والشعوب الأخرى تحت شعار الوطنية.
كيف اتجنّب الذنوب؟
سؤال (١٢١٤): مع أنني مواظب على الصلاة وفي أكثر الأحيان أصلي جماعة ومواظب على قراءة القران والدعاء، ولكني أعاني من كثرة ممارسة الذنوب الصغيرة وإنه لا يوجد حاجز بيني وبين الذنوب، خصوصاً مع الأجواء الفاسدة حولي، فبماذا تنصحونني؟
الجواب: مادمتَ ملتفتاً إلى ذنوبك وتريد التغيير، فهذه هي الخطوة الاولى، فعليك إذن التوكل على الله، والتسلح بالإرادة الإيمانية، والابتعاد عن مصائد الشيطان ومراكز الفساد والإفساد، والإكثار من تلاوة القرآن الكريم والتدبر في آياته، وقراءة الأدعية والصلوات المستحبة، والاستعاذة بالله من الشيطان الرجيم. فنرجو أن يوفقك الله تعالى للابتعاد عن المعاصي كلها.
ضرب التلاميذ
سؤال (١٢١٥): أنا معلم، أدرِّس المرحلة المتوسطة، أي طلاباً في مرحلة البلوغ (المراهقة)، هل يجوز ضرب الطالب سيء السلوك الذي يتصرف بلا مبالاة والذي يهمل الحق المشترك في الصف، مع ا لعلم أن الطالب يستخف بالمعلم الطيب ويعتبره ساذجاً بحيث يكون ضربه لتربيته فقط؟ وإذا كان الجواب بجواز ضرب الطالب بحكم أن معلمه هو مربيه، فهل يجوز ضربه لغرض تربيته دون أخذ إذن والده؟
الجواب: على المعلم أن لا يتجاوز الحدود التي رُسمت له من قبل أولياء الأطفال، كما ينبغي للمعلم أن يهتم بتربية الطلبة بالتي هي أحسن وباتباع أساليب تربوية مؤثرة غير الضرب.