٢ ان «الضمة» التي على آخر التابع ليست في الصحيح علامة لرفعه فإن متبوعه ليس معربا بل مبنيّا و انّما اجتلبت لقصد المشاكلة بين التابع و متبوعه. فالتّابع هنا منصوب بفتحة مقدّرة منع ظهورها حركة المشاكلة

٣ متى وصف المنادى ب «ابن» متّصل به مضاف إلى علم جاز فيه الضمّ على الاصل و الفتح على الاتباع تخفيفا له لكثرة وروده في الاستعمال نحو «لا تخف يا يوسف بن داود». و متى لم يقع «ابن» بين علمين وجب ضمّ المنادى نحو «يا يوسف ابن اخي»

٤ اذا كان المنادى مضافا أو مشبها به تكون توابعه منصوبة كلها سواء كانت التوابع مفردة او غير مفردة نحو «يا عبد اللّه العاقل» و «يا عبد اللّه صاحب بطرس»

* تمرين ١٤٣- ناد الاسماء التابعة:

رجل خذ بيدي. عظيم يرجى لكل عظيم. غلام في القصر ولد نبيه. ابي العطوف مالك حزينا. أمي الحنون ما بالك مغضبة. قصير عمره ما لك تطمع بالبقاء. ناسج ثوبا. نازل من الجبل. خليلاي. واثق بنفسه. اخي العزيز.

سيدي الجليل. مجرب للامور. محلّل المشكلات. ممدّح بكل لسان. متدرّب بصناعة الحرب. مطّلع على حقائق الامور. مقيم ببغداد. متفنن بالعلوم. مشرق الانوار. مقتبل الشبيبة. استاذ منتشر الصيت. نجّار بارع. رجل عالي الهمّة

* تمرين ١٤٤- اضف المنادى الى «ياء» المتكلم و حوله الى ما يجوز فيه من الوجوه المختلفة:

ايها الاب الجليل. يا ابن العمّ لماذا تبغضني و انا احبك. يا سيّد خذني معك رفيقا. اي خادم خذ هذا الكتاب و ابلغه الى فلان. يا والدة ما احنّك على اولادك. يا معظّم لا تبالغ في التعظيم. هيا أمّ لاحظي ولدك لئلّا يسقط.

اي غلام امش وراءنا. يا امّ لا تفعلي. يا ضارب كفاك ضربا. فتى تكلّم.