ماهنامه موعود
(١)
شماره نود و دوم
١ ص
(٢)
فهرست
١ ص
(٣)
رويكردهاى افراطى و تفريطى در حوزه
٢ ص
(٤)
1 بازگشت به ديدگاه هاى انفعالى پيش از انقلاب اسلامى
٣ ص
(٥)
2 ناديده انگاشتن ديدگاه هاى امام خمينى (ره)
٣ ص
(٦)
الف) پيشينه بحث از دولت زمينه ساز
٤ ص
(٧)
ب) سابقه طرح نگاه راهبردى به مهدويت
٤ ص
(٨)
ج) برداشت نارسا از مديريت امام زمان (ع)
٤ ص
(٩)
از ميان خبرها
٦ ص
(١٠)
300 كودك بى گناه عراقى، اسير زندان هاى آمريكا
٦ ص
(١١)
نبود گوساله سرخ موى، مانع اصلى تخريب مسجدالاقصى
٦ ص
(١٢)
صهيونيست ها به پايه هاى مسجدالاقصى رسيده اند
٦ ص
(١٣)
مقايسه فرودگاه كشور شيعه با فرودگاه كشور وهابى
٦ ص
(١٤)
انتشار شجره نامه شيعيان عربستان توسط يك سنى
٧ ص
(١٥)
افسران اسراييلى در اتاق هاى چت
٧ ص
(١٦)
فرانسه به رهبرى جنگ صليبى عليه جهان اسلام اعتراف كرد
٧ ص
(١٧)
مؤسسه «آى دى اس» مسئول تبليغ مسيحيت در اربيل عراق
٧ ص
(١٨)
چه كسى رسانه ها را اداره مى كند؟
٨ ص
(١٩)
كانون هاى استعمارى و بهايى گرى
١٠ ص
(٢٠)
بهائيان و مؤسسات غربى در ايران
١٢ ص
(٢١)
عروسك باربى و تهاجم فرهنگى
١٤ ص
(٢٢)
پديده عروسك باربى
١٤ ص
(٢٣)
عروسك لى لى
١٥ ص
(٢٤)
عروسك باربى
١٥ ص
(٢٥)
عروسك كِن (دوست پسر باربى)
١٥ ص
(٢٦)
اساسنامه كودكان
١٥ ص
(٢٧)
فيلم هاى باربى
١٦ ص
(٢٨)
دوباره سازى باربى
١٦ ص
(٢٩)
باربى و سياست
١٦ ص
(٣٠)
باربى و تعليم و تربيت
١٦ ص
(٣١)
باربى و استراتژى فرهنگى آمريكا
١٧ ص
(٣٢)
مكانيزم تربيتى عروسك باربى
١٧ ص
(٣٣)
اين يك بازى نيست و تمام نشده است
١٨ ص
(٣٤)
ديدگاه آمريكايى
١٩ ص
(٣٥)
فرزندان شيطان
٢١ ص
(٣٦)
مدّعيان دروغين
٢٢ ص
(٣٧)
مدعيان مهدويت در مصر (2000 م)
٢٢ ص
(٣٨)
مدعى مهدويت در مصر (2001 م)
٢٣ ص
(٣٩)
مدعى مهدويت در عربستان سعودى (2001 م)
٢٤ ص
(٤٠)
مدعى مهدويت در مصر (2002 م)
٢٤ ص
(٤١)
رويكرد استراتژيك به اخبار آخرالزّمان
٢٥ ص
(٤٢)
3- 2 چارچوبه تفسيرى- كلامى براى مقام داورى
٢٥ ص
(٤٣)
3- 3 نظامى براى طبقه بندى دلالات
٢٧ ص
(٤٤)
4 استراتژى هاى مبتنى بر مختصات كشف شده
٢٨ ص
(٤٥)
4- 1 تقسيم بندى استراتژى ها
٢٨ ص
(٤٦)
4- 2 چارچوبه خلق استراتژى ها
٢٩ ص
(٤٧)
ارتباط با امام زمان (عج)
٣١ ص
(٤٨)
ضرورت ارتباط با امام عصر (ع)
٣١ ص
(٤٩)
چگونگى ارتباط با امام زمان (ع)
٣٢ ص
(٥٠)
ادعاى بابيت و سفارت از ولى عصر (ع)
٣٢ ص
(٥١)
امكان تشرف؛ كيفيت، اشكال و شرايط آن
٣٤ ص
(٥٢)
اسائه ادب
٣٩ ص
(٥٣)
گونه شناسى تشرفات
٤٠ ص
(٥٤)
تشرفات عالمان و رهبران دينى
٤٠ ص
(٥٥)
1 حمايت از تشيع و اتمام حجت بر مخالفان
٤٠ ص
(٥٦)
2 معرفى عالمان مورد اعتماد به عنوان وكيل امام (ع) و رهبر مردم
٤١ ص
(٥٧)
3 راهنمايى هاى علمى
٤١ ص
(٥٨)
4 اجماع؛ جلوه هدايت امام (ع)
٤٢ ص
(٥٩)
5 دستور نوشتن كتاب
٤٣ ص
(٦٠)
6 دستور بناى اماكن مقدس
٤٣ ص
(٦١)
7 تعليم اعمال و ادعيه خاص
٤٣ ص
(٦٢)
8 توصيه هاى سلوكى به عالمان و رهبران دينى
٤٣ ص
(٦٣)
9 واگذار كردن برخى از مأموريت هاى ويژه
٤٤ ص
(٦٤)
حكمت دوم غيبت
٤٥ ص
(٦٥)
معرفى كتاب
٤٦ ص
(٦٦)
بخش يكم امام شناسى
٤٦ ص
(٦٧)
بخش دوم انتظار
٤٦ ص
(٦٨)
سوداى روى دوست
٤٧ ص
(٦٩)
فصل اوّل مقدمه و كليات
٤٧ ص
(٧٠)
فصل دوم علل و عوامل زمينه ساز ديدار
٤٧ ص
(٧١)
فصل سوم موانع ديدار امام زمان (ع)
٤٧ ص
(٧٢)
فصل چهارم سالكان مخلص و عنايات خاص حضرت ولى عصر (ع)
٤٧ ص
(٧٣)
ارتباط استمدادى
٤٨ ص
(٧٤)
ضرورت اين نوع ارتباط
٤٨ ص
(٧٥)
شيوه هاى ارتباط استمدادى
٤٩ ص
(٧٦)
آثار و نتايج رابطه استمدادى
٥٠ ص
(٧٧)
آفت هاى رابطه استمدادى
٥١ ص
(٧٨)
رابطه عهد و پيمان با اهل بيت (ع)
٥٢ ص
(٧٩)
معصومان، قله كمال انسانى
٥٢ ص
(٨٠)
حقيقت زيارت
٥٢ ص
(٨١)
توسل به امام زمان (ع) و حلّ مشكل رزمندگان
٥٣ ص
(٨٢)
ميهمان ماه
٥٤ ص
(٨٣)
حسبِ حال
٥٤ ص
(٨٤)
خورشيد آرزو
٥٥ ص
(٨٥)
خورشيد بين دو آيينه
٥٥ ص
(٨٦)
گل اين وعده، ميوه خواهد داد
٥٥ ص
(٨٧)
شعر و ادب
٥٦ ص
(٨٨)
تو بيايى
٥٦ ص
(٨٩)
پُر از صداى تماشا
٥٦ ص
(٩٠)
«او» آمدنى ست
٥٦ ص
(٩١)
حقيقت موعود
٥٧ ص
(٩٢)
سه شنبه هاى اجابت، جمكران
٥٧ ص
(٩٣)
در آ موعود
٥٧ ص
(٩٤)
حكايت ديدار
٥٨ ص
(٩٥)
آقا سيد كريم محمودى
٥٨ ص
(٩٦)
پيام ها و برداشت ها
٥٩ ص
(٩٧)
ملاقات در اردوگاه
٦١ ص

ماهنامه موعود - مؤسسه فرهنگى هنرى موعود عصر - الصفحة ٣٦ - امكان تشرف؛ كيفيت، اشكال و شرايط آن

يك نكته را ما بايد مورد توجه قرار دهيم و آن اينكه در زمان حضور امامان (ع)، افراد مختلفى به محضر آن حضرات مشرف مى‌شدند. همان‌طور كه عرض كرديم، امام مختصّ به كسى نيست و محضرش عام است براى همه؛ البته زمان غيبت با زمان حضور تفاوتى دارد. بر اين اساس، يك نوع استثنا در عصر غيبت بروز مى‌كند. آن هم به جهت خصوصيت زمان غيبت است و اينكه مردم، اهميت حضور امام را درك بكنند و بدانند كه دسترسى به امام از چه شرافتى برخوردار است. خداوند متعال براى اينكه حجت را براى مردم تمام بكند، يازده حجتش را در دسترس عامّ مردم قرار داده تا افراد بتوانند با آن حضرات (ع) ارتباط برقرار بكنند؛ كه در نهايت، عده‌اى با دشمنى، عده‌اى با دوستى- در سطوح مختلف- ارتباط برقرار كردند. امّا يكى از ويژگى‌هاى زمان غيبت، روشن‌تر شدن جايگاه امام است. اينكه مردم بفهمند كه جايگاه امام، يك جايگاه عادى نيست. تا قبل از امام زمان (ع) اين معنا تلقى مى‌شد. مردم مى‌گفتند، امام در دسترس ماست، هر وقت نياز داشته باشيم مى‌رويم. نوعاً اين‌طور بوده است. امّا رابطه با امام بايد خيلى عميق‌تر از اين مسائل باشد. جايگاه امام بسيار بالاست. اگرچه خود امام براى خودش در رابطه با مردم، محدوديت را قائل نيست امّا مردم بايد آن جايگاه را براى مردم قائل باشند. لذا در برخى از آيات هست كه: «بگو اى پيامبر، اگر شما صبح كنيد و ببينيد آبتان فرو رفته، كيست كه برايتان آب گوارا بياورد؟».

امام را به «آب گوارا» كه يك‌دفعه از دسترس غايب مى‌شود تشبيه كرد كه در روايت، به امام زمان (ع) تأويل شده است.

اين آيات و عده‌اى از آيات ديگر، امام را به عنوان «آب حيات» معرفى مى‌كند. «إعلموا أنّ الله يحيى الأرض بعد موتها؛[١] بدانيد كه خدا زمين را پس از مرگش زنده مى‌گرداند» [يعنى به وسيله امام (ع)]. براى اينكه مردم بفهمند كه واقعاً رابطه حياتى با امام دارند كه اگر آن رابطه حيات معنوى را قطع بكنند، مرده‌اند.

لذا زمان غيبت اين حساسيت را دارد كه هم امام هست، هم دسترسى به او به آسانى نيست. از اين جهت، آن كسانى كه بخواهند تشرف پيدا كنند، قطعاً بايد ويژگى‌هايى را داشته باشند. اوّلًا، از افراد عادى كه هر فكرى و هر اعتقادى نسبت به خداوند و اهل‌بيت (ع) دارند، نباشند، بلكه علاوه بر بعد نظرى، از جهت عملى نيز بايد يك نوع خضوع خاصّى در برابر امام (ع) داشته و اين خضوع را ظهور داده باشند.

بعضى‌ها جايگاه معرفتى‌شان نسبت به امام (ع) بالاست؛ همچون عالمانى كه خودشان اظهار كرده‌اند كه چنين تشرّفى- در واقعيت- برايشان رخ داده است، مثل مرحوم علامه بحرالعلوم (ره) كه فرمودند: «من سينه به سينه شدم». عده‌اى نيز از مرتبه پايين‌ترى برخوردار هستند.

امّا يك ويژگى ديگر، علاوه بر ويژگى اعتقادى و عملى، همان‌طور كه در كلام رهبر بزرگوار انقلاب در بيانات نيمه شعبان امسال هم آمده، اين است كه شخص ملاقات كننده داعيه گفتن ندارد تا رؤيتش آشكار شود. مگر كسانى كه خيلى شناخته شده هستند كه از هواى نفس به دورند و هيچ مزيت اجتماعى و دنيايى دنبال نمى‌كنند، آن هم به خاطر بعضى مصالحى ابراز مى‌كنند. اين استثنا هست كه گاهى شنيده شده كه عالمان معاصر- آن هم به دنبال اصرار آشنايان و اطرافيان- به بعضى‌ها گفتند كه چنين ملاقاتى حاصل شده است.

نكته ديگرى كه در اين ملاقات‌ها بايد مدّ نظر قرار بگيرد، اين است كه ما معتقديم از جهت پيام‌گيرى، شى‌ء جديدى تحقق پيدا نمى‌كند. البته يك بحثى در بين عالمان هست كه بعضى از احكامى را كه عالمى در زمانى خاص- نزديك به عصر غيبت صغرا- از متقدمان يا متأخران، كه از جلالت قدر خاصى برخوردار باشد و مطلبى را از امام نقل كند و ادعاى «اجماع» نمايد، ادعاى اجماع اين شخص- ولو اينكه علماى ديگر موافق وى نباشند- گفته مى‌شود: كاشف از قول معصوم است. اين يك بحث اصول فقه است. مثلًا برخى از فرمايشات مقدس اردبيلى (ره) را اين‌گونه مى‌دانند. آن وقت علما با چقدر احتياط، با چند تا اگر مى‌گويند مى‌شود اين نظر را به عنوان يك حكم دينى پذيرفت.

لذا، باب ملاقات، يك باب عامى نيست. هر كسى- حتى در بين علما- نمى‌تواند اين ادعا را بنمايد. بلكه بايد از يك پاكى روحى و فكرى برخوردار باشد، كه بايد آن هم احراز بشود. بنابراين از نشانه‌هاى اين ملاقات، يكى اينكه پاكى شخص را بايد ما احراز بكنيم كه دنبال دنيا و مسائل مادى نيست. ديگر اينكه، بايد ادعاى معرفت دينى- غير از آنچه در كتاب و سنّت داريم- نكند. ما مأموريم كه آنچه را در كتاب و سنّت آمده و عالمان وارسته و فقيهان بيان كردند، دنبال كنيم. بنابراين مدّعاى تشرف يافتگان غير عالم، در برابر عالمان وارسته دينى نباشد كه مطالبى را نگويند كه در هيچ كتابى نباشد.

پس به هر حال تشرف‌هاى افراد مختلف، داراى مراتب مختلف است؟

قطعاً اين چنين است. همان‌طور كه عرض كرديم، خصوصيت عصر غيبت است كه با دوران حضور بايد فرق بكند و معلوم بشود كه جايگاه امام جايگاهى نيست كه امام همانند دوران حضور در دسترس قرار بگيرند، و آن تلقى نادرست از امام شكل نگيرد.