زندگى نامه آيتاللّهالعظمى سيد محمدرضا گلپايگانى قدس سره به روايت اسناد - امامى، محمدمهدى - الصفحة ٥٢ - ٢ - بعثهى حج
٧- حج الانبياء و الائمة.
آيت الله گلپايگانى قدّس سرّه داراى فكرى باز و انديشهاى بلند و پويا بود و در سايهى همين فكر بلند و آيندهنگر، در مدت سى و دو سال مرجعيت، سعى و تلاش مىكردند كه كشور اسلامى و مسلمين را به سمت ترقى و تعالى سوق دهند؛ در اين راستا به ايجاد مؤسسات علمى و آموزشى پرداخته تا بتواند افرادى را جهت خدمت به اسلام و مسلمين تربيت كند و از طرفى طالبان علم بتوانند به راحتى مراحل تحصيل را در سايهى امكانات تهيه شده به بهترين و موفقترين وجه ادامه دهند. ايشان خيلى مقيد به نظم و انضباط در مراحل تحصيل و آموزش حوزه بودند. ايشان با تلاش و كوشش توانستند نوآورىهايى همچون مدارج علمى، برگزارى امتحانات و رتبهبندى مراحل تحصيل در حوزه را سامان دهند و مدارسى را تأسيس كردند كه تحت برنامهى خاصى فعاليت مىنمودند. افرادى كه وارد اين مدارس مىشدند به ناچار بايد خود را با برنامههاى تنظيم شده در آنجا تطبيق مىدادند.[١] اين نظم و نوآورىها باعث پيشرفت تحصيلى طلاب در سطوح مختلف مىشد، تا آنجا كه حضرت آيت الله خامنهاى رهبر انقلاب در پيام تسليت به مناسبت رحلت اين عالم ربانى بدان اشاره كرده، مىفرمايند:
«اولين مدرسهى علوم دينى به سبك جديد را ايشان در قم تأسيس كردند. اولين مؤسسهى قرآنى را ايشان در قم بنيان نهادند. اولين فهرست فقهى و حديثى با استفاده از دانش و اختراعات جديد بشرى را ايشان پديد آوردند. صدها مدرسه، مسجد و مؤسسه تبليغ دينى در سراسر كشور و كشورهاى ديگر بنياد كردند ...»
اكنون به بعضى از اين مراكز كه از اهميت بيشترى نسبت به ساير مراكزو مؤسسات دارند اشاره مىكنيم:
١- دار القرآن الكريم:
يكى از مراكز مهم قرآنى در كشور دار القرآن كريم در قم مىباشد. همانطورى كه از واژهى «دار القرآن» پيداست، به مركزى گفته مىشود كه مسئوليت جمعآورى قرآنهايى را دارد كه به خطوط و زبانهاى مختلف نوشته، ترجمه، تفسير و چاپ شده است؛ در
[١]. على كريمى جهرمى، پيشين، ص ٢٠٠