در اين آيين اگر پزشكى در پى آموزش جراحى است بايد تمرين خود را بر ديوپرستان آغاز كند. اگر سه ديوپرست به دست او مرد، ديگر نبايد بر مزداپرستان پزشكى كند.[١]

٣- ٥. انحصارگرايى؛ يكى از ويژگى‌هاى نظام اجتماعى زرتشتى سامانى انحصارگرايى در قدرت، ثروت و دانش در طبقات فرادست است.

آموزش در انحصار موبدان و كاهنان بوده و طبقات فرودست به كلى از آموختن دانش محروم بودند تا آن جا كه گفته‌اند: «موبد را بايد لغت پهلوى غير را نياموزد چه يزدان به زرتشت گفته است كه اين علم را به فرزندان خود[٢] تعليم كن».[٣]

چهار. نظام طبقاتى‌

جامعه ساسانى و آيين زرتشت پيوندى دو سويه دارند. از طرفى آيين ساسانى شكل خاص و ويژه‌اى به اين آيين بخشيده به طورى كه برخى از پژوهشگران زرتشتى موجود را شديداً متأثر از ساسانيان دانسته‌اند. از طرف ديگر جامعه ساسانى نماد جامعه مطلوب و مورد نظر آيين زرتشت شناخته مى‌شود.[٤] چنين جامعه‌اى شديدا مورد حمايت و حفاظت آموزه‌ها و پيشوايان زرتشتى بوده است.

[١] - ونديداد، فرگرد هفتم، بند ٣٧ و ٣٨

[٢] - و به عبارتى به طبقه خود

[٣] - دبستان المذاهب، ص ١١١

[٤] - بنگريد: رسول رضوى، همان ص ٢٠