ماهنامه موعود - مؤسسه فرهنگى هنرى موعود عصر - الصفحة ٨٤ - ١ تيتراژ ابتدايى فيلم
منجى با فرم پاندا
حاتم جديدى
انيميشن پانداى كونگ فوكار به تقابل ميان نيروهاى خير وشر مىپردازد و از گزارههاى آخرالزّمانى و منجىگرايى استفاده مىنمايد. تقابل ميان خير و شرّ را در قالب تقابل دو نيروى يين و يانگ يا انرژى مثبت و منفى نشان مىدهد كه دو شخصيت پاندا و پلنگ (تاى لانگ) بيانگر آن مىباشند.
اين داستان به ظرافتهاى خاصّى كه در داستان و انيميشن خود دارد، ذهن مخاطب را با گزارههاى منجىگرايى، هزارهگرايى، تقابل خير وشرّ و ... در مكتب كنفوسيوسى چنين آشنا مىنمايد و در نهايت برخى از مفاهيم مشترك با مهدويت در اسلام را مورد تحريف قرار مىدهد.
در اين مقاله سعى داريم به پرسش هاى زير پاسخ گوييم.
١. آيا فضاى انيميشن براى كودكان، به دور از مفاهيم فلسفى و كلامى مىباشد؟
٢. آيا انيميشنهايى چون پانداى كونگ فوكار، در جهت ايجاد فضاى آخرالزّمانى تلاش مىنمايند؟
٣. آيا مفاهيم آخرالزّمانى و منجىگرايى كه در اين انيميشين ارائه مىگردد، با مبانى اعتقادى شيعه در مهدويت سازگار است؟
٤. آيا كارتونى كه براى كودكان ساخته مىشود، تنها يك داستان سرگرم كننده است، يا داراى ابعاد پيچيدهترى مىباشد؟
اين پژوهش داراى ابعاد زير مىباشد.
الف) خلاصه داستان پانداى كونگ فو كار؛
ب) مفاهيم و نكات داستان
الف) خلاصه داستان پانداى كونگ فو كار
بعد از كشف اسرار هماهنگى و تعادل و اسرار كونگفو توسط استاد ادوى (لاك پشت)، نزديك به هزار سال است كه «معبد چى» و مردم شهر منتظر انتخاب شدن و ظهور جنگجوى اژدها هستند تا تقدير زندگى را كامل كند و آنها را به آرامش برساند. يكى از شاگردان معبد چى (تاى لانگ) پس از آموزشهاى فراوان كونگ فو، نامزد جنگجوى اژدها مىگردد؛ امّا استاد ادوى، قلب او را تاريك مىبيند و او را انتخاب نمىكند. تاى لانگ براى تصاحب طومار اژدها كه به فرد قدرت جنگ جوى اژدها را مىدهد، دست به شرارت مىزند؛ امّا استاد ادوى با او مقابله مىكند و او به زندان مىافتد.
پس از تاى لانگ، ٥ نفر براى رسيدن به مقام جنگ جوى اژدها، آموزش مىبينند تا يكى از آنها انتخاب گردد. زمانى كه تاى لانگ، پس از بيست سال، احتمال فرارش از زندان مطرح مىگردد، مسابقه انتخاب جنگجوى اژدها از ميان گروه پنج (ببر، ميمون، لك لك، مار و مانتيس) آغاز مىگردد؛ امّا با حادثهاى غير منتطره، پاندا كه يك شاگرد آشپز بوده است، به وسط ميدان مىافتد و توسط استاد ادوى به عنوان جنگجوى اژدها انتخاب مىگردد. استاد چيفو و گروه ٥ با انتخاب پاندا مخالف هستند. با فرار كردن تاى لانگ از زندان، گروه ٥ براى مقابله با او مىروند و استاد ادوى هدايت معبد را به استاد چيفو (راكن) مىسپارد و مىميرد.
استاد چيفو به آموزش پاندا مىپردازد. گروه ٥ از تاى لانگ شكست مىخورند و تاى لانگ به شهر مىرسد و استاد چيفو را شكست مىدهد؛ امّا در نهايت پاندا در مقابل تاى لانگ مىايستد. به خاطر ويژگىهاى خاصّ جسمىاش، بر او غلبه مىنمايد و تاى لانگ را شكست مىدهد وآرامش را به شهر و معبد باز مىگرداند.
ب) مفاهيم و نكات داستان
در اينجا به طور خلاصه به نكاتى كه در داستان انيميشن وجود دارد، اشاره مىنماييم تا خواننده محترم با آنها آشنا گردد و براى تحقيق بيشتر هر يك از اين نكات را به طور تخصّصى مورد بررسى قرار دهد.
١. تيتراژ ابتدايى فيلم
قرار گرفتن رزمى كار بر روى ماه. اين قسمت شبيه به قرار داشتن جوكو در بازى پاسور مىباشد كه از روى ماه به سمت زمين نگاه مىكند. در فيلم نيز، فرد رزمى كار پس از نشستن بر روى ماه با قلّاب ماهىگيرى به سمت زمين قرار مىگيرد. نكتهاى كه مىتوان از اين شباهت برداشت نمود، هدف مشترك بازى پاسور و هدف كارتون و فيلم مىباشد.
رسالت اصلى بازىهايى همچون پاسور و امثال آن، سرگرم نمودن انسانها مىباشد. سرگرم نمودن، به معناى مشغول شدن به امور لغو و بيهوده كه فايدهاى جز اتلاف وقت و غافل شدن از مسير حركت بندگى ندارد. بازىهايى همچون پاسور و امثال آن و رسالت اصلى آنها، ايجاد غفلت و بىتوجّهى نسبت به خداوند و مسير بندگى او مىباشد. شيطان براى ايجاد غفلت ميان بندگان خداوند، روشها و ابزارهاى مختلفى را توليد نموده است كه بازىها و مسابقات و