تحليل انقلاب اسلامى - لطیفی پاکده، لطفعلی - الصفحة ٥٥

استاد روزبه، آقاى شاهچراغى، شهيد سيدكاظم موسوى و ديگران به توسعه اين مدارس پرداختند ومدارس دخترانه فخريه، روشنگر، آئين‌روشن و نرگس نيز به دست همين گروه تأسيس شد. در همين زمان، جريان فكرى ديگرى توسط كسانى چون شهيد بهشتى، باهنر، رجايى و هاشمى رفسنجانى رواج يافت كه به مبارزه سياسى با رژيم نيز اعتقاد داشت. گسترش اين جريان در ٦- ١٣٤٥ به تأسيس مدرسه دخترانه رفاه منجر شد. مدارس «جهان آرا»، «كمال»، «مفيد» و «زمان» نيز چندى بعد توسط افراد ديگرى از همين حركت تأسيس شد. «١» كتب تعليمات دينى‌ گروهى از ياران خوب امام خمينى (ره) با ورود در آموزش و پرورش رژيم پهلوى موفق شدند امر تدوين كتب تعليمات دينى آموزش و پرورش را به دست بگيرند. نكته جالب در خصوص برخى از اين نويسندگان آن است كه بيش تر آنان از سخنرانى و منبر محروم بودند اما در همان حال، بر اثر غفلت و يا حماقت ساواك، اجازه يافتند براى نسل جديد كتاب درسى تدوين كنند. از جمله اين افراد مى‌توان از شهيدان بهشتى و باهنر ياد كرد.
شهيد دكتر بهشتى در سال ١٣٤٩ به دعوت همفكران خود جهت تنظيم و تاليف كتب «تعليمات دينى» به همكارى با آموزش و پرورش پرداخت كه دستاورد آن، ساماندهى بنيادين آن كتابها، به ويژه در دوره راهنمايى و دبيرستان بود و نوجوانان را با معارف دينى آشنا مى‌ساخت. «٢» ورود روحانيت انقلابى به حوزه تدوين كتب درسى (براى مطالعه)
خاطره‌اى از حجت الاسلام شهيد دكتر محمد جواد باهنر ابتدا آيت الله دكتر بهشتى به آموزش وپرورش راه يافت. همچنين، آقاى دكتر [على گلزاده‌] غفورى در آنجا مشغول بودند، ٧- ٨ ماه بعد، من نيز در جريان كار قرار گرفتم. جالب بود كه ما در اين فرصت توانستيم از بخش‌هاى كوتاهى كه در اول ابتدايى به عنوان مسائل دينى بايستى وارد شود تا آخرين سالهاى تحصيلى دبيرستان، كتب تعليمات دينى بنويسيم. همين طور، براى دوره‌هاى تربيت معلم و ديگر رشته‌هاى تحصيلى كه وجود داشت. اين از فرصت‌هاى‌