ماهنامه موعود - مؤسسه فرهنگى هنرى موعود عصر - الصفحة ٧٨
راهكارهايى براى خانوادهها
١. والدين بايد براى فرزندان خود، خصوصاً براى تفريح و سرگرمى واقعى آنان وقت بگذارند و به بهانه سرگرم ساختن، آنها را با دستگاه ديجيتال تنها نگذارند؛ مثلًا با فرزندان خود بازىهايى كنند كه انرژى زيادى را مصرف مىكند يا با آنها به گردش و تفريح بپردازند؛
٢. بايد زمينه حضور سالم فرزندان خود را در اجتماع واقعى مهيّا كنند و به شكل مناسب، اوقات فراغت آنان را غنىسازى كنند؛
ساعتى را با دوستان خود در بيرون از خانه بگذرانند. براى اين كار به فرزندان خود دوستان خوب معرفى كنند؛
صله ارحام را تقويت كنند؛
فرزندان در كلاسهاى ورزشى و فوقبرنامه شركت كنند؛
٣. قبل از خريدن سختافزار ببينيد كه نرمافزار و محتواى آن چيست و اگر محتواى آن مناسب بود نسبت به تهيّه آن اقدام شود؛ مانندxbox ,ps ,psp ,nintendo و ... كه براى آن هيچ محتوايى نداريم.
٤. قبل از خريدن تبلت و تلفن همراه هوشمند حدّاقل ٣٠ الى ٤٠ نرمافزار و بازى مناسب رصد شود و در همان ابتدا، ٢ الى ٣ عدد از آنها نصب شوند و اين كار را به مرور زمان ادامه يابد؛
٥. براى كودكان و نوجوانان محتواى مناسب از بازى و نرمافزار، بسيار كم است تا زمان تهيّه محتواى مناسب، از تهيّه اين سختافزار خوددارى كنيد؛
٦. استفاده نامناسب از دستگاههاى ارتباطى، مانعى براى ارتباط درست با اطرافيان است؛
٧. با امكاناتى كه ابزارهاى نوين دارند، آشنا شده و بدانيد به چه ظرفيت عظيمى از فرصتها و تهديدها مواجه هستيد. فلش، فروشگاه اينترنتى، شبكههاى اجتماعى، بلوتوث، ماهواره، ايميل، اينترنت پر سرعت و ....
٨. خانواده بايد مطمئن باشند اين ابزارها را نمىتوانند بهصورت اتمّ و اكمل استفاده كنند؛
٩. بازىها بهنوعى دانشگاه مجازى محسوب مىشوند؛ استاد، دروس، همدانشگاهى و ... خانوادهها فرزندانشان را در اين دانشگاه نوتأسيس بشناسند؛
١٠. والدين تنها به برچسبهاى متصّل به پشت بازىها اعتماد نكنند؛ بلكه هنگام بازى بچّهها در كنار آنها، حضورداشته باشند؛
١١. خانوادهها خودكنترلى را به فرزندانشان بياموزند. راه آن، داشتن سه ويژگى است: مسئوليتپذير باشند، عزّتنفس داشته باشند، جايگاه خود را بشناسند؛
١٢. تعداد فرزندان به حدّ كافى، موجب سرگرم شدن بچهها به يكديگر شده و آنان كمتر سراغ اينگونه ابزار مىروند.
١٣. خانواده مىبايست امور معنوى فرزندان خود را تقويت كنند؛
تشويق به نماز؛
حضور در مسجد؛
حضور در پايگاه بسيج و ...
١٤. خانواده بايد بداند كه اطّلاعات انتشار يافته در فضاى مجازى، ممكن است در آينده عليه والدين و فرزندان استفاده شود:
١٥. بچّهها با خود نيز يك تفاهمنامه امضا كنند و در اتاق خود نصب كنند كه استفاده از اين ابزار آن را نقض نكند و اگر نقض شد، استفاده را محدود يا قطع نمايند؛
١٦. بايد دانست چه كسانى بازىها و موسيقى و فيلمها و پويانمايىها را توليد كردهاند و آگاهى داشته باشند كه چه اهدافى در پس اين قضايا خوابيده است؛
١٧. از سيستم تشويق و تنبيه براى نوع و زمان استفاده فرزندان از اين ابزار استفاده شود؛
١٨. با فرزندان با زبان خودشان استدلال شود كه استفاده از يك محصول ديجيتال مناسب است يا خير؛
١٩. مكان مناسب؛ رايانه براى استفاده از اينترنت بايد در معرض ديد باشد و تمام افراد خانواده حقّ استفاده از آن را داشته باشند؛
٢٠. زمان مناسب؛ بهترين زمان براى استفاده از رايانه در طول روز است. هيچ گاه به فرزندان نبايد اجازه داد در دل شب از اينترنت استفاده كنند؛
٢١. معرفى سايتهاى مفيد براى كودكان؛ اينترنت مملوّ از سايتهاى بسيار ارزشمند است كه والدين بايد از قبل آنها را شناسايى كنند و در اختيار فرزندان قرار دهند؛