ماهنامه موعود
(١)
شماره يكصدو هفتاد و چهارم
٣ ص
(٢)
فهرست
٣ ص
(٣)
من هجده سال دارم!
٤ ص
(٤)
اى كاش جوانان ما را مى كشتند!
٦ ص
(٥)
راز برهنگى در عصر غلبه تكنولوژى بخش دوم
٨ ص
(٦)
اشاره
٩ ص
(٧)
آيا در روايات ظهور، به داعش اشاره شده است؟
١٣ ص
(٨)
رجعت (بخش اوّل)
١٦ ص
(٩)
درآمد
١٦ ص
(١٠)
رجعت و تشيّع
١٦ ص
(١١)
رجعت در تاريخ
١٨ ص
(١٢)
رجعت كنندگان
١٩ ص
(١٣)
فلسفه رجعت
٢٠ ص
(١٤)
ادلّه اثبات رجعت
٢٠ ص
(١٥)
دليل عقلى رجعت
٢٠ ص
(١٦)
گلستانه
٢٢ ص
(١٧)
آبروى خاك
٢٢ ص
(١٨)
جمعه موعود
٢٢ ص
(١٩)
صبح صادق
٢٣ ص
(٢٠)
بيا كه عشق ببارد
٢٣ ص
(٢١)
جاهليت، يك مفهوم نه يك زمان
٢٤ ص
(٢٢)
آيات چهارگانه جاهليّت
٢٤ ص
(٢٣)
عوامل جهالت زا
٢٤ ص
(٢٤)
1 خودپرستى
٢٤ ص
(٢٥)
2 دنياطلبى
٢٦ ص
(٢٦)
3 روى گردانى از حكم خدا
٢٧ ص
(٢٧)
4 بى تقوايى
٢٧ ص
(٢٨)
5 خودآرايى
٢٨ ص
(٢٩)
توصيه قرآن به زنان مسلمان
٢٨ ص
(٣٠)
سياست خارجى
٢٩ ص
(٣١)
1 فروتنى نكردن در كلام
٢٩ ص
(٣٢)
2 آگاهانه سخن گفتن
٢٩ ص
(٣٣)
سياست داخلى
٣٠ ص
(٣٤)
1 حفظ ثبات در خانواده
٣٠ ص
(٣٥)
2 پرهيز از خودنمايى
٣٠ ص
(٣٦)
3 اقامه نماز، پرداخت زكات
٣٠ ص
(٣٧)
4 اطاعت از خدا و پيامبر
٣١ ص
(٣٨)
5 وحى گسترى و حكمت پرورى
٣١ ص
(٣٩)
انديشه هاى مثبت، انديشه هاى منفى
٣٢ ص
(٤٠)
مثبت نگران و منفى انديشان
٣٣ ص
(٤١)
مثبت انديشى در كلام نبوى (ص)
٣٣ ص
(٤٢)
1 ميانه روى
٣٣ ص
(٤٣)
2 شناخت حدود
٣٣ ص
(٤٤)
3 خوش گمانى
٣٣ ص
(٤٥)
4 يادآورى زيبايى ها
٣٣ ص
(٤٦)
5 سنجيده كارى
٣٤ ص
(٤٧)
6 قضاوت عادلانه
٣٤ ص
(٤٨)
7 اميدوارى
٣٤ ص
(٤٩)
8 سادگى و عدم تكلّف
٣٤ ص
(٥٠)
9 استفاده از كلمات مثبت
٣٤ ص
(٥١)
10 ايمان به همراهى خداوند
٣٥ ص
(٥٢)
برخى نمونه هاى ديگر
٣٥ ص
(٥٣)
1 قدر زندگى را دانستن
٣٥ ص
(٥٤)
2 پرهيز از حسد
٣٥ ص
(٥٥)
3 پرهيز از بخل
٣٥ ص
(٥٦)
4 نظر به زيردستان
٣٥ ص
(٥٧)
5 پرهيز از تنهايى
٣٥ ص
(٥٨)
6 تفريح و سرگرمى
٣٥ ص
(٥٩)
7 گشاده رويى
٣٥ ص
(٦٠)
معمارى و خانه سازى در عصر حكومت امام مهدى (ع)
٣٦ ص
(٦١)
اشاره
٣٦ ص
(٦٢)
آثار سوء و مخرّب معمارى سكولار و غيردينى
٣٦ ص
(٦٣)
1 معمارى دين گريز
٣٦ ص
(٦٤)
2 معمارى تجمّل گرا
٣٦ ص
(٦٥)
3 معمارى سلامت گريز
٣٧ ص
(٦٦)
4 معمارى فردگرا
٣٨ ص
(٦٧)
5 معمارى خودنما
٣٨ ص
(٦٨)
6 معمارى بدگرا
٣٨ ص
(٦٩)
احكام و آداب خانه سازى
٣٩ ص
(٧٠)
معمارى اسلامى در عصر حكومت امام مهدى (عج)
٤٠ ص
(٧١)
1 بستن پنجره هاى مشرف به كوچه ها
٤٠ ص
(٧٢)
2 برچيده شدن بالكن ها و ناودان ها
٤٠ ص
(٧٣)
3 تخريب خانه هاى مشرف به خانه همسايه ها
٤٠ ص
(٧٤)
مساجد در عصر ظهور
٤١ ص
(٧٥)
منع از تخريب مساجد
٤١ ص
(٧٦)
تخريب مساجد ملعونه
٤١ ص
(٧٧)
توسعه فيزيكى مساجد
٤١ ص
(٧٨)
تغييرات در مسجدالحرام و مسجدالنّبى (ص)
٤١ ص
(٧٩)
مسجد مركز حكومت و سكونت
٤٢ ص
(٨٠)
مسجد، دانشگاه علوم قرآن
٤٢ ص
(٨١)
حجره هاى كسب و تجارت
٤٢ ص
(٨٢)
درسى از قرآن
٤٤ ص
(٨٣)
غيبت باوران كيانند؟
٤٤ ص
(٨٤)
آنچه از شما نمى پسنديم!
٤٤ ص
(٨٥)
ويژه نامه شبكه هاى ضدّ اجتماعى
٤٥ ص
(٨٦)
سونامى در فضاى مجازى
٤٦ ص
(٨٧)
مقام معظّم رهبرى
٤٦ ص
(٨٨)
پيشنهاد مى كنيم
٤٧ ص
(٨٩)
اكنون در اينترنت چه مى گذرد؟!
٤٧ ص
(٩٠)
نگاهى گذرا به اينترنت كشور
٤٨ ص
(٩١)
نكته مهم
٤٩ ص
(٩٢)
مقايسه اى بين اينترنت ايران و آمريكا
٤٩ ص
(٩٣)
نقص در معرفى اينترنت
٥٠ ص
(٩٤)
چالش هاى فيلترينگ در شرايط كنونى و ارتباطات رمز شده غيرقابل تفكيك
٥٠ ص
(٩٥)
بى توجّهى به چالش حفظ امنيّت و حريم خصوصى
٥٠ ص
(٩٦)
جنگ به روش نظامى ها
٥١ ص
(٩٧)
نسل سوم تلفن همراه از ديدگاه غربيان
٥٢ ص
(٩٨)
اينترنت در آينه آمار
٥٣ ص
(٩٩)
پورنوگرافى به روايت آمار
٥٣ ص
(١٠٠)
بر اساس آخرين آمار وزارت ارتباطات ايران
٥٤ ص
(١٠١)
طبق اعلام گوگل
٥٤ ص
(١٠٢)
فيلترينگ در برخى كشورها
٥٤ ص
(١٠٣)
فيلترينگ در ايران
٥٤ ص
(١٠٤)
فلسفه امنيّتى، اطّلاعاتى سرويس هاى پيام رسان فورى
٥٥ ص
(١٠٥)
نتيجه گيرى
٥٨ ص
(١٠٦)
كفّاره واتس آپ
٦٠ ص
(١٠٧)
كفّاره
٦٠ ص
(١٠٨)
تعريف كفّاره دوم
٦٠ ص
(١٠٩)
ربطش به واتس آپ چيست؟
٦٠ ص
(١١٠)
1 فراغت بى برنامه
٦١ ص
(١١١)
2 فراغت انفعالى
٦١ ص
(١١٢)
3 فراغت فعّال
٦١ ص
(١١٣)
واتس آپ
٦٢ ص
(١١٤)
پيام هاى واتس آپ
٦٢ ص
(١١٥)
كفّاره اوّل
٦٢ ص
(١١٦)
كفّاره سوم
٦٢ ص
(١١٧)
كفّاره چهارم (كفّاره اصلى)
٦٣ ص
(١١٨)
سلطنت غول هاى مجازى!
٦٣ ص
(١١٩)
غول چراغ جادو!!!
٦٣ ص
(١٢٠)
نگاهى به اينترنت، فيلترينگ و شبكه هاى اجتماعى
٦٥ ص
(١٢١)
صهيونيسم
٦٦ ص
(١٢٢)
بد نيست كه همه بدانند!
٦٧ ص
(١٢٣)
خبرهايى درباره شبكه هاى اجتماعى
٦٧ ص
(١٢٤)
مشكلات واقعى، ابزار مجازى
٧٤ ص
(١٢٥)
چراغ جادو
٧٤ ص
(١٢٦)
سرزمين عجايب
٧٥ ص
(١٢٧)
حكايت همچنان باقى است
٧٦ ص
(١٢٨)
راهكارهايى براى خانواده ها
٧٨ ص

ماهنامه موعود - مؤسسه فرهنگى هنرى موعود عصر - الصفحة ٧٩

٢٢. معرفى موتور جست‌وجوى مناسب در اينترنت؛ كودكان و نوجوانان براى استفاده از اينترنت، جهت تحقيق و پژوهش نياز به يك موتور جست‌وجوى مناسب اينترنتى دارند كه يكى از مناسب‌ترين آنها كه امكان جست‌وجوى كلمات فارسى را نيز دارد، «سلام» است كه مى‌توان از طريق سايت‌www .salam .ir از اين امكان استفاده نمود. فراموش نكنيم كه هنگام استفاده از موتورهاى جست‌وجو حتماً در كنار فرزندان حضور داشته باشيم؛ زيرا امكان دارد كلمات يافت‌شده مربوط به سايت‌هاى نامناسب باشد؛

٢٣. شناسايى دوستان كامپيوترى فرزندان؛ كودكان و نوجوانان فقط با افراد خاصّى ارتباط رايانه‌اى دارند. در اوّلين فرصت آنها را شناسايى كرده و از سالم بودن آنها اطمينان پيدا كنيم؛

٢٤. بازى‌هاى حلّ معما بازى‌هاى خوبى است؛

٢٥. والدين از خودشان شروع كنند تا الگوى رفتارى مناسبى براى فرزندانشان باشند؛

٢٦. والدين و مربّيان بايد نزد فرزندان مقبوليت و محبوبيت داشته باشند تا آنان حرف‌شنوى كاملى از ايشان داشته باشند؛

٢٧. نرم‌افزارهاى كنترل فعّاليت بر روى دستگاه‌ها نصب شود؛

٢٨. تفاهم‌نامه امضاء شود؛ هم براى خريدارى و هم براى ادامه استفاده؛

با توجّه به زيان‌بار بودن اينترنت نسل سوم تلفن همراه، از فعّال‌سازى آن براى فرزندان خوددارى كنيد.

دانلود فيلم ممنوع شود؛

بازى‌هايى با محتواى قتل، مسائل غيراخلاقى، هيجان كاذب، جادوگرى، سرقت، مسائل غيرتوحيدى و ... تهيّه نشود؛

شرط اساسى استمرار استفاده از اين ابزارها، عوض نشدن سبك زندگى باشد:

- خوراك؛

- پوشاك؛

- روابط؛

- اخلاق.

سرعت اينترنت در خانه، بيش از ١٢٨ نباشد؛

به‌هيچ‌عنوان، شب‌هنگام از اين ابزار استفاده نشود.

سر كلاس درس استفاده نشود؛

اينترنت به دستگاه بازى فرزندان متّصل نباشد؛

فرزندان نسبت به استفاده از اين ابزار، اعتياد پيدا نكنند؛

وقت خود را به هدر ندهند؛

از نرم‌افزارهاى مخرّب و نامناسب استفاده نكنند، مانند نرم‌افزارهايى كه مى‌توان با آن ماهواره را تماشا كرد؛

بازى‌هاى آنلاين و آفلاين مشغولشان نسازد؛

اطّلاعات شخصى و خصوصى خود را در اين ابزارها حتّى ذخيره هم نكنند؛

از شبكه‌هاى اجتماعى ايرانى سالم، مانند «افسران» استفاده كنند؛

استفاده از پالايه شكن ممنوع باشد؛

استفاده از حافظه‌هاى ابرى، فعلًا به صلاح نيست؛

به هر موسيقى‌اى گوش نكنند؛ زيرا با عقايد و افكار خواننده و آنچه وى مروّج آن است، آشنايى ندارند؛

استفاده از تبلت و ... هنگام مهمانى رفتن و آمدن مهمان ممنوع باشد؛

استفاده از رمز عبور براى تلفن، تبلت، رايانه و ... در خانه ممنوع باشد؛

داشتن فايل و پوشه مخفى در دستگاه‌هاى ارتباطى ممنوع باشد؛

٢٩. بابيان علمى، ضررهاى استفاده از برخى محصولات به فرزندان خود بياموزيم و سپس نظر دين را به آنان عرضه كنيم؛ مانند چت با نامحرم.

٣٠. در اجراى قوانين مربوط به رسانه، اقتدار همراه با دلسوزى و مسئوليت‌پذيرى داشته باشيم؛

٣١. زمينه‌هاى ورزشى، هنرى، مذهبى و علمى ازجمله زمينه‌هايى است كه مى‌توان با تقويت آن، ميزان استفاده و نوع استفاده را به وضعيت مطلوب بازگرداند؛

٣٢. مربّيان محترم مدارس آدرس سايت‌هاى مفيدى را كه دانش‌آموزان مى‌توانند از آنها استفاده صحيحى داشته باشند، در اختيار دانش‌آموزان قرار دهند تا بتوانند استفاده‌اى با كمترين آسيب در فضاى مجازى، داشته باشند.