سيره پيامبر اكرم با نگاهى به قرآن كريم
(١)
پيشگفتار
٢ ص
(٢)
نياز به الگو
٧ ص
(٣)
پيامبر اكرم
٩ ص
(٤)
عنايات ويژه به پيامبر اسلام
٩ ص
(٥)
سيماى پيامبر اسلام
١٠ ص
(٦)
عذرخواهى از رسول خدا
١٦ ص
(٧)
سيماى پيامبر اكرم
١٩ ص
(٨)
مأموريتهاى پيامبر اسلام
٢٠ ص
(٩)
سادگى در سيره پيامبر اكرم
٢٢ ص
(١٠)
فرمانهاى سيرهساز
٢٤ ص
(١١)
عبادت پيامبر
٢٤ ص
(١٢)
دلسوز و مهربان
٢٥ ص
(١٣)
مشورت با مردم
٢٧ ص
(١٤)
همگام با ياران
٢٧ ص
(١٥)
وفاى پيامبر
٢٨ ص
(١٦)
صداقت پيامبر با مردم
٢٨ ص
(١٧)
پيشگام در مبارزه
٢٨ ص
(١٨)
تدبير پيامبر
٢٩ ص
(١٩)
قاطعيت پيامبر
٢٩ ص
(٢٠)
پيامبر و همسران متعدد
٣٠ ص
(٢١)
همسردارى پيامبر
٣٣ ص
(٢٢)
پيامبر و امور خانواده
٣٤ ص
(٢٣)
مهربانى با كودكان
٣٧ ص
(٢٤)
مهماننوازى پيامبر
٣٩ ص
(٢٥)
پيامبر و بهداشت
٤٠ ص
(٢٦)
پيامبر و جوانان
٤٠ ص
(٢٧)
صفات ديگرى از پيامبر
٤١ ص
(٢٨)
سيره عبادى پيامبر
٤٤ ص
(٢٩)
نماز شب
٤٤ ص
(٣٠)
سيره فردى پيامبر
٤٦ ص
(٣١)
عادى جلوه دادن خود
٥٢ ص
(٣٢)
سيره تبليغى پيامبر
٥٣ ص
(٣٣)
سيره عملى پيامبر
٥٥ ص
(٣٤)
اخوت و برادرى
٥٧ ص
(٣٥)
حقوق برادرى
٥٨ ص
(٣٦)
سيره پيامبر در تقويت نظام دفاعى
٥٩ ص
(٣٧)
پيامبر و رزمندگان
٦١ ص
(٣٨)
امان دادن به دشمن
٦٢ ص
(٣٩)
سيره پيامبر
٦٣ ص
(٤٠)
سيره مديريتى پيامبر
٦٣ ص
(٤١)
گرفتن اسير و رفتار با اسراء
٦٦ ص
(٤٢)
اسير شدن مسلمانان
٦٧ ص
(٤٣)
سيره پيامبر
٦٧ ص
(٤٤)
سيره پيامبر با مخالفان
٦٨ ص
(٤٥)
سيره پيامبر با مشركان
٧٣ ص
(٤٦)
برخورد با منافقان
٧٤ ص
(٤٧)
برخورد با كفار عادى
٧٥ ص
(٤٨)
سيره پيامبر در برخورد با اشرار
٧٦ ص
(٤٩)
سيره پيامبر با افراد پشيمان
٧٨ ص
(٥٠)
شيوه برخورد صبورانه
٧٩ ص
(٥١)
نگرانىهاى پيامبر و تسلى خداوند
٨١ ص
(٥٢)
اعراض و بايكوت
٨٤ ص
(٥٣)
كارنامه پيامبر
٨٦ ص
(٥٤)
الگو بودن نسل او
٨٧ ص
(٥٥)
وظيفه ما
٨٩ ص
(٥٦)
ادب در برابر پيامبر
٩٠ ص
(٥٧)
رسالت جهانى پيامبر
٩٢ ص
(٥٨)
بشارت تورات و انجيل
٩٣ ص
(٥٩)
مديريت پيامبر براى پس از رحلت
٩٤ ص

سيره پيامبر اكرم با نگاهى به قرآن كريم - قرائتى، محسن - الصفحة ٥٥ - سيره عملى پيامبر

مدينه بود.

اگر به محتواى دو آيه فوق بنگريم مى‌فهميم كه سيره تبليغى پيامبر در آغاز دعوت بيان كلياتى بود كه هم با عقل و فطرت و وجدان سالم سازگار است و هم از مشتركات اديان آسمانى است. زيرا در تورات، سفر خروج باب ٣٠ همين محتواى دو آيه آمده است. آرى در آغاز دعوت بايد با ساده گوئى، مطالبى كه هر وجدان و عقل و فطرتى مى‌پسندد بيان شود. اما محتواى دو آيه سوره انفال چه بود؟

دورى از شرك، آدم كشى، فرزندكشى، كم فروشى، گفتار غير عادلانه و دورى از انواع فحشا و تصرّف در مال يتيم و سفارش والدين و وفاى به پيمان و انجام تكليف در حد قدرت.

امروز افرادى دكتراى برنامه ريزى درسى دارند. چه زيباست كه سر سفره قرآن بنشينيم و ببينيم كه خداوند در چه سالى چه فرمانى براى رشد و هدايت مردم را صادر كرد و شيوه تبليغ و تعليم را از وحى الهام بگيريم.

مثلا در روايات مى‌خوانيم كودك را تا چه مدتى آزاد بگذاريد و بعد از سه سال، اولين كلمه‌اى را كه به او ياد مى‌دهيد چه باشد و بعد از گذشت مدتى دومين كلام چه باشد و همچنين براى بزرگسالان در آغاز دعوت چه بگوئيد و در برابر طاغوت هائى مثل فرعون با چه سخن و ادبيات و محتوائى سخن بگوئيد. آرى، توجه به شرائط زمانى و مكانى و روانى و شأن نزول‌ها براى كارشناسان ارشد ما هم روانشناسى آموزشى است و هم روانشناسى تبليغاتى.

سيره عملى پيامبر

اولين اقدام حضرت در مدينه ساختن مسجد بود. مركز عبادت، وحدت، مشورت و خدمت و قضاوت، تصميم‌گيرى‌هاى كلان، محوريّت مسجد و نماز در سيره تمام انبيا به چشم مى‌خورد. خداوند اولين نقطه خشكى را كعبه و سپس زمين را از زير آن گسترش داد.

در ساختن مسجد خود پيامبر كار مى‌كرد و براى شركت زنان مسلمان وقتى را تعيين‌