ماهنامه موعود - مؤسسه فرهنگى هنرى موعود عصر - الصفحة ٥٧ - الگوسازى نامناسب

الگوسازى نامناسب‌

وى همچنين افزود: در شرايطى مهد مى‌تواند مناسب باشد كه اوّل از همه، مشكلات گفته شده را مرتفع كند و از سوى ديگر، توان استعداديابى داشته باشد؛ نه استعدادپرورى. ما حتّى در آموزه‌هاى دينى‌امان هم داريم كه به تدريج به بچّه‌ها آموزش داده شود و استعدادهايشان كشف گردد. از سوى ديگر، فطرت‌هاى بچّه‌ها هم نبايد دستكارى شود. برنامه‌هايى كه در آن افراط و تفريط وجود دارد، چه آموزش رقص و آواز و چه اجبار بچّه‌ها به حفظ قرآن يا اجبار چادر براى آنها هم آسيب‌زاست؛ امّا در هر حال، هيچ جايى، امن‌تر و سالم‌تر از دامن مادر براى بچّه‌ها وجود ندارد؛ حتّى اگر تمام موارد ذكر شده هم در آن مهدها رعايت شده باشد.

الگوسازى‌هايى كه توسط خاله‌هاى مهد كه بعضاً فاقد تخصّص علمى و تجربه و هرگونه حسّ مادرى هستند، تا تماشاى فيلم‌ها و كارتون‌هايى كه خوب مى‌دانيم سنّ محتوايى‌اشان از سنّ خوردسالان بالاتر است، براى بچّه‌ها شكل مى‌گيرد. موسيقى‌هايى كه رنگ و بويى از موسيقى اسلامى ندارند، پوشش‌ها و لباس‌هايى كه بين بچهّ‌ها، چشم و هم‌چشمى ايجاد مى‌كند و آرايش‌هايى كه براى رفتن به مهد مى‌كنند تا به دنبال كشف استعداد رقّاصى و آوازخوانى دختربچّه‌ها و پسربچّه‌ها بودن، دغدغه‌هايى است كه نمى‌توان از آن چشم پوشيد.

كاش يادمان نرود اين نقش، تا ابد بر سنگ وجود كودكانمان حك خواهد شد.