اخلاق اطلاعاتی
(١)
پيشگفتار
٥ ص
(٢)
فهرست
٧ ص
(٣)
درس اول كليّات
١٣ ص
(٤)
جايگاه اخلاق
١٤ ص
(٥)
رابطۀ اخلاق و ايمان
١٥ ص
(٦)
مفهوم اخلاق اطلاعاتى
١٨ ص
(٧)
صلاحيتهاى اخلاقى براى نيروهاى اطلاعاتى
٢١ ص
(٨)
1 خدا ترسى و فروتنى
٢٢ ص
(٩)
2 راستگويى و وفادارى
٢٢ ص
(١٠)
3 امانتدارى و حق گويى
٢٣ ص
(١١)
خلاصه
٢٤ ص
(١٢)
پرسش
٢٤ ص
(١٣)
درس دوم هوشيارى
٢٥ ص
(١٤)
الف - هوشيارى در حيطۀ كار
٢٦ ص
(١٥)
آفت هوشيارى در حيطۀ كار
٢٧ ص
(١٦)
ب - هوشيارى اخلاقى
٢٨ ص
(١٧)
آفات هوشيارى اخلاقى
٣١ ص
(١٨)
خلاصه
٣٤ ص
(١٩)
پرسش
٣٤ ص
(٢٠)
درس سوم رازدارى (1)
٣٥ ص
(٢١)
اقسام رازدارى
٣٧ ص
(٢٢)
1 رازدارى شخصى
٣٧ ص
(٢٣)
2 رازدارى اجتماعى
٤٠ ص
(٢٤)
خلاصه
٤٢ ص
(٢٥)
پرسش
٤٢ ص
(٢٦)
درس چهارم رازدارى (2)
٤٣ ص
(٢٧)
3 رازدارى تشكيلاتى - حكومتى
٤٣ ص
(٢٨)
موارد مجاز در افشاى راز
٤٤ ص
(٢٩)
الف - دادخواهى
٤٤ ص
(٣٠)
ب - استعانت بر نهى از منكر
٤٥ ص
(٣١)
ج - پيشگيرى از خطر
٤٥ ص
(٣٢)
د - در مقام استشاره
٤٦ ص
(٣٣)
ه - اثبات حدّ و تعزير
٤٧ ص
(٣٤)
و - در مقام تجاهر به فسق
٤٧ ص
(٣٥)
راههاى رازدارى
٤٨ ص
(٣٦)
خلاصه
٥٠ ص
(٣٧)
پرسش
٥٠ ص
(٣٨)
درس پنجم تجسّس
٥١ ص
(٣٩)
نكوهش تجسّس
٥٢ ص
(٤٠)
موارد جواز تجسس
٥٣ ص
(٤١)
اقسام تجسس
٥٤ ص
(٤٢)
ضرورت تجسس در كارهاى اطلاعاتى
٥٧ ص
(٤٣)
خلاصه
٦٠ ص
(٤٤)
پرسش
٦٠ ص
(٤٥)
درس ششم حسن ظن و سوء ظن
٦١ ص
(٤٦)
نقش ظن در شناخت واقعيتها
٦١ ص
(٤٧)
حيطۀ كاربردى
٦٢ ص
(٤٨)
1 خدا
٦٣ ص
(٤٩)
2 مؤمنان
٦٤ ص
(٥٠)
3 افراد لا ابالى
٦٦ ص
(٥١)
4 دشمن
٦٨ ص
(٥٢)
خلاصه
٧٠ ص
(٥٣)
پرسش
٧٠ ص
(٥٤)
درس هفتم تأثيرپذيرى
٧١ ص
(٥٥)
ديدگاه اسلام
٧٣ ص
(٥٦)
الف - الگوهاى مثبت
٧٣ ص
(٥٧)
ب - الگوهاى منفى
٧٧ ص
(٥٨)
* نتيجۀ بحث
٧٩ ص
(٥٩)
رهيافتها
٨٠ ص
(٦٠)
1 تقويت ايمان
٨٠ ص
(٦١)
2 پرستش و نيايش
٨٠ ص
(٦٢)
3 ياد ياران
٨١ ص
(٦٣)
4 استقلال و اعتماد به نفس
٨٢ ص
(٦٤)
خلاصه
٨٣ ص
(٦٥)
پرسش
٨٤ ص
(٦٦)
درس هشتم جاه طلبى
٨٥ ص
(٦٧)
نكوهش جاهطلبى
٨٦ ص
(٦٨)
برخورد مردان الهى با مقامات دنيوى
٨٨ ص
(٦٩)
پيامدهاى ناهنجار
٩٠ ص
(٧٠)
پيشگيرى و درمان
٩٢ ص
(٧١)
الف - نظرى
٩٢ ص
(٧٢)
ب - عملى
٩٤ ص
(٧٣)
خلاصه
٩٦ ص
(٧٤)
پرسش
٩٦ ص
(٧٥)
درس نهم فساد مالى
٩٧ ص
(٧٦)
ثروت، مايۀ غفلت
٩٨ ص
(٧٧)
ضرورت كسب حلال
١٠٠ ص
(٧٨)
چشم دوختن به مال مردم
١٠١ ص
(٧٩)
بردگى ثروت
١٠٣ ص
(٨٠)
پيروى از اسوهها
١٠٤ ص
(٨١)
رشوه در پوشش هديه
١٠٥ ص
(٨٢)
آثار تصرّف در مال حرام
١٠٧ ص
(٨٣)
خلاصه
١٠٩ ص
(٨٤)
پرسش
١٠٩ ص
(٨٥)
درس دهم پرهيز از جاذبههاى جنسى
١١١ ص
(٨٦)
غريزۀ جنسى از ديدگاه مكتبهاى بشرى
١١١ ص
(٨٧)
غريزۀ جنسى از نظر اسلام
١١٢ ص
(٨٨)
شهوت عاملى ويرانگر
١١٤ ص
(٨٩)
عوامل مهار شهوت
١١٦ ص
(٩٠)
زمينههاى لغزش
١٢١ ص
(٩١)
خلاصه
١٢٤ ص
(٩٢)
پرسش
١٢٤ ص
(٩٣)
درس يازدهم پرهيز از نفاق
١٢٥ ص
(٩٤)
خطر بروز
١٢٦ ص
(٩٥)
نشانهها
١٢٧ ص
(٩٦)
1 كاستى معنويتها
١٢٧ ص
(٩٧)
2 انحراف در رفتار
١٢٨ ص
(٩٨)
نكبتهاى نفاق
١٢٩ ص
(٩٩)
1 بىشخصيتى
١٣٠ ص
(١٠٠)
2 خيانت و جاسوسى
١٣١ ص
(١٠١)
3 دروغ پردازى
١٣١ ص
(١٠٢)
4 فتنهگرى و فساد
١٣٢ ص
(١٠٣)
5 وطنفروشى و بدخواهى
١٣٢ ص
(١٠٤)
پيشگيرى و درمان
١٣٣ ص
(١٠٥)
1 ياد خدا
١٣٣ ص
(١٠٦)
2 عبادت
١٣٤ ص
(١٠٧)
3 ارتباط با اهل بيت
١٣٤ ص
(١٠٨)
خلاصه
١٣٦ ص
(١٠٩)
پرسش
١٣٦ ص
(١١٠)
درس دوازدهم دروغ
١٣٧ ص
(١١١)
زشتى دروغ
١٣٧ ص
(١١٢)
دروغ، كليد پليديها
١٣٩ ص
(١١٣)
توريه و رهايى از دروغ
١٤٠ ص
(١١٤)
دروغهاى مجاز
١٤٤ ص
(١١٥)
خلاصه
١٤٨ ص
(١١٦)
پرسش
١٤٨ ص
(١١٧)
درس سيزدهم غيبت
١٤٩ ص
(١١٨)
حكم غيبت از ديدگاه فقه اسلامى
١٥٠ ص
(١١٩)
غيبت و كارهاى اطّلاعاتى
١٥١ ص
(١٢٠)
غيبت در منابع اسلامى
١٥٣ ص
(١٢١)
موارد جواز غيبت
١٥٤ ص
(١٢٢)
خلاصه
١٦٠ ص
(١٢٣)
پرسش
١٦٠ ص
(١٢٤)
درس چهاردهم بهتان
١٦١ ص
(١٢٥)
انواع تهمت
١٦٢ ص
(١٢٦)
الف - افترا به خدا
١٦٢ ص
(١٢٧)
ب - بهتان به پيامبر(ص)
١٦٣ ص
(١٢٨)
ج - تهمت به مردم
١٦٣ ص
(١٢٩)
نكوهش و نهى شديد
١٦٤ ص
(١٣٠)
تهمت به نامسلمانان
١٦٥ ص
(١٣١)
پيامدهاى شوم تهمت
١٦٦ ص
(١٣٢)
الف - اجتماعى
١٦٧ ص
(١٣٣)
ب - فردى
١٦٩ ص
(١٣٤)
جلوگيرى از شايعهپراكنى
١٧٠ ص
(١٣٥)
خلاصه
١٧٢ ص
(١٣٦)
پرسش
١٧٢ ص
(١٣٧)
درس پانزدهم توجيه
١٧٣ ص
(١٣٨)
پوزش آرى، توجيه هرگز
١٧٤ ص
(١٣٩)
چگونگى اعتراف
١٧٤ ص
(١٤٠)
نمونههاى توجيه در قرآن و روايات
١٧٦ ص
(١٤١)
الف - توجيه نافرمانى
١٧٦ ص
(١٤٢)
ب - توجيه قانونشكنى
١٧٧ ص
(١٤٣)
ج - توجيه فرار از جنگ
١٧٨ ص
(١٤٤)
د توجيه آدمكشى
١٧٩ ص
(١٤٥)
انگيزۀ توجيه
١٨٠ ص
(١٤٦)
نيروى اطلاعاتى و توجيه
١٨١ ص
(١٤٧)
راه رهايى
١٨٢ ص
(١٤٨)
خلاصه
١٨٣ ص
(١٤٩)
پرسش
١٨٣ ص
(١٥٠)
درس شانزدهم اعتياد و عادت
١٨٥ ص
(١٥١)
انواع عادت
١٨٦ ص
(١٥٢)
الف - عادت فعلى
١٨٦ ص
(١٥٣)
ب - عادت انفعالى
١٨٦ ص
(١٥٤)
ديدگاه اسلام
١٨٧ ص
(١٥٥)
الف - سفارش
١٨٧ ص
(١٥٦)
ب - نكوهش
١٨٩ ص
(١٥٧)
انتخاب زيبا
١٩٠ ص
(١٥٨)
انگيزۀ طرح
١٩٢ ص
(١٥٩)
خلاصه
١٩٣ ص
(١٦٠)
پرسش
١٩٣ ص
(١٦١)
درس هفدهم دلسردى و خستگى از كار
١٩٥ ص
(١٦٢)
كار، اساس هستى
١٩٥ ص
(١٦٣)
نكوهش تنبلى و كاهلى
١٩٦ ص
(١٦٤)
پيامدهاى دلسردى
١٩٧ ص
(١٦٥)
الف - از دست رفتن فرصت
١٩٧ ص
(١٦٦)
ب - باطلگرايى
١٩٧ ص
(١٦٧)
ج - تقويت دشمن
١٩٨ ص
(١٦٨)
د - ناكامى و شكست
١٩٨ ص
(١٦٩)
ه - پشيمانى
١٩٩ ص
(١٧٠)
و - تباهى دين و دنيا
١٩٩ ص
(١٧١)
كار براى خدا خستگى ندارد
١٩٩ ص
(١٧٢)
پيشگيرى و درمان
٢٠٠ ص
(١٧٣)
الف - نظرى
٢٠١ ص
(١٧٤)
ب - عملى
٢٠٢ ص
(١٧٥)
خلاصه
٢٠٤ ص
(١٧٦)
پرسش
٢٠٤ ص
(١٧٧)
منابع و مآخذ
٢٠٥ ص
 
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص

اخلاق اطلاعاتی - الهامى نيا، على اصغر و همکاران - الصفحة ١٥٥ - موارد جواز غيبت

مفاسد ناشى از غيبت غلبه كند، در اين صورت حكم تحريم برداشته مى‌شود و غيبت، مجاز و چه بسا واجب مى‌گردد.

قبل از بيان موارد استثنا، ذكر اين نكته لازم است كه از سويى، مصالحى كه براى تجويز غيبت به آنها استناد مى‌شود، بايد به قدرى مهمّ و قوى باشد كه بتواند با دلايل نيرومند تحريم غيبت مقابله كند و آنها را تحت‌الشّعاع قرار دهد و از سوى ديگر، تشخيص اهم و مهم و ترجيح يكى بر ديگرى، بايد مبتنى بر معيارهاى صحيح و قطعى باشد و اتّكا به توهّمات ذهنى كه اغلب از اغراض شخصى، عقده‌ها، توجيه‌گريها و وسوسه‌هاى شيطانى سرچشمه مى‌گيرد، جز گناه و خسران نتيجه‌اى براى آدمى نخواهد داشت. با اين مقدّمه به بيان موارد جواز غيبت مى‌پردازيم:

١. غيبت به جهت هشدار: هشدار دادن و آگاه ساختن مسلمانان از خطرى كه آنها را تهديد مى‌كند، وظيفۀ هر مسلمانى است. حال، اگر اين هشدار متضمّن غيبت كسى هم باشد باز تكليف ساقط نمى‌شود. به عنوان مثال، شخص ناصالحى خود را در بين افراد صالح جا زده و مى‌خواهد با عوامفريبى، آراى مردم را به سوى خود جلب كند، يا مسئولان را وادارد كه او را در منصبى مهمّ به كار گمارند، يا عدّه‌اى را دور خود جمع كرده و درصدد گمراه ساختن و بهره‌گيرى از آنها در جهت اهداف نامقدّس خويش است. بدگويى از او به منظور آگاهى بخشيدن به جامعه و خنثى نمودن نقش مخرّب وى، نه تنها جايز، بلكه لازم است.

چو مى‌بينى كه نابينا و چاه است اگر خاموش بنشينى گناه است

رسول خدا(ص) در اين باره فرمود:

أَتَرْعَوُونَ عَنْ ذِكْرِ الْفٰاجِرِ حَتّٰى لاٰ يَعْرِفَهُ النّٰاسُ، اذْكُروُهُ بِمٰا فيٖهِ يَحْذَرُهُ النّٰاسُ. [١]

آيا از گفتن آنچه در مورد تبهكارى مى‌دانيد، خوددارى مى‌كنيد تا مردم او را نشناسند؟ بديهايش را بازگو كنيد تا مردم از او برحذر باشند.

بديهى است وقتى بدگويى از چنين فردى براى عموم افراد مطّلع مجاز باشد، براى مأموران اطّلاعاتى به طريق اولىٰ مجاز خواهد بود.

٢. غيبت براى نهى از منكر: بازداشتن ديگران از كارهاى زشت جزو مهم‌ترين وظايف اجتماعى هر مسلمان است، ليكن انسان هميشه به تنهايى قادر نيست جلو منكر را بگيرد و گاهى ناچار مى‌شود از مردم كمك بخواهد يا موضوع را به مسئولان مربوط گزارش كند، تا نهادهاى سازمان يافتۀ دولتى، با اعمال قانون، فساد را ريشه‌كن سازند. بنابراين، ناگزير است شخصى را كه مرتكب منكر شده، معرفى كند. در اين مورد نيز غيبت كردن تحت عنوان نهى از منكر لازم خواهد بود.

امام راحل(ره) غيبت و تجسّس در امور ديگران را در مواردى كه مصالح اسلام و مسلمانان اقتضا كند، از واجبات مهمّ دانسته است:

ملّت ما بايد چشمهايش را باز كند و رفت و آمدهاى مشكوك را تحت نظر بگيرد. شما ننشينيد حالا، كه براى شما، فقط پاسدارها عمل كنند، شما همه پاسدار اسلاميد، ملّت ما همه پاسدار اسلام هستند. همسايۀ خودشان را... ،


[١] . محجة البيضا، ج ٥ ، ص ٢٧١.