رسالة ابوية ومسائل تهم طلبة الحوزة والمبلغين
٠ ص
١ ص
٢ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
رسالة ابوية ومسائل تهم طلبة الحوزة والمبلغين - الحكيم، السيد محمد سعيد - الصفحة ٤٣
ج : لا تنحصر فائدة طالب الحوزة بالوصول إلى درجة الاجتهاد، بل من أهم فوائده ووظائفه تدريس الطلاب في المراحل السابقة على الاجتهاد.
نعم، من أهم وظائف طلاب العلم التبليغ والإرشاد الديني، خصوصاً في بلاده، لأنه الأقدر على التكيُّف مع الناس فيها، وخصوصاً إذا كانت بلاده غير مشجعة للأجانب على الذهاب إليها، لصعوبة العيش فيها، فقد تتعين وظيفة التبليغ حينئذ حتى في حق من له قابلية على التعمق والوصول إلى مرتبة الاجتهاد. ولا يسعنا تحديد ذلك، بل الإنسان على نفسه بصيرة.
س ٣ : إذا وجد الخطيب أو المبلّغ احتياج أهل البلد لبعض المسائل العقائدية أو الفقهية المبتلى بها أو نحوها لجهلهم بها، فهل يجب عليه تعليمهم أو يجوز له أن يكتفي في محاضراته مثلا بغيرها كسرد بعض الحوادث التاريخية أو غيرها؟
ج : اللازم على المبلغ الاهتمام بسدّ حاجة الناس الدينية في العقائد والفقه وهي حاجة شديدة تحتاج إلى متابعة وتعاهد