عبقرية مبكرة لأطفالنا - توفيق بوخضر - الصفحة ١٥٦ - ٣ ـ تقوية القدرة اللغوية

يقول بيرتون وايت : « ان اللغة هي المكون الأساسي لذكاء الأطفال والطفل المتمكن لغوياً يمتلك كل الأسباب ليكون كائناً بشرياً كاملاً ».

وحيث إن اللغة أمر اكتسابي ، وإن الطفل في طور التعلم والاكتساب فهو بحاجة ماسة إلى من يحصل منه هذه اللغة ، ولا يوجد أقرب من الوالدين له ليفضي عليه اللغة ، ولا يكون ذلك إلا من خلال مشاركة الطفل في حياته التي مدارها اللعب ، ففي مشاركة الطفل اللعب يتعلم المخططات والمفردات اللغوية .. خذ السيارة .. أحضر المسدس .. هاك اللعبة .. ارفعها .. الخ.فهو من خلال حديثك معه ، والتحدث بلغة يتعامل معها ، ويشاهده يرسخ في ذهنه المفاهيم ، لذلك يرى علماء التربية أن على الوالدين أن لا يتحدثا مع الطفل عن الماضي ولا عن المستقبل ، بل يكثران من الحديث الحاضر المشاهد أمام الطفل ، فأنت عندما ترى طفلك يلعب بشيء معين يمكنك أن تتحدث عن الشيء الذي يشغل فضول طفلك بلغة مبسطة يفهمها ، أو قريبة من فهمه. وشيئاً فشيئاً حتى يتمكن الطفل من فهم الماضي والمستقبل ، ولا يمكن أن يفهم الطفل المغيبات أو المجردات ما لم توضع في قالب محسوس وملموس حتى يمكن تصوره وتعقله. وهذا لا يخص الطفل فحسب بل كل العقول المتعلقة بالمادة والتي تقصر النظر عليها.هذه بعض الأمور التي ترجع إلى المربي والطفل من مشاركته في اللعب معه ونكتفي بهذه الأمور للاختصار.