آموزه هايي از قرآن و حديث
(١)
سرآغاز
٩ ص
(٢)
درس اول قرآن پيام هدايت     
١٣ ص
(٣)
      نگاهى به تاريخ تدوين قرآن كريم     
١٧ ص
(٤)
درس دوم ادب تلاوت     
١٩ ص
(٥)
      نگاهى به تفسير الميزان     
٢٤ ص
(٦)
درس سوم حديث ترجمان وحى     
٢٧ ص
(٧)
      نگاهى به تفاسير روايى شيعه     
٣١ ص
(٨)
درس چهارم تجلّى قرآن و حديث در ادب پارسى     
٣٣ ص
(٩)
      نگاهى به تفاسير روايى اهل سنّت     
٣٩ ص
(١٠)
درس پنجم ويژگى  هاى دين اسلام     
٤١ ص
(١١)
      نگاهى به تفاسير فارسى     
٤٥ ص
(١٢)
درس ششم دانش و انديشه     
٤٧ ص
(١٣)
      نگاهى به كتب اربعه     
٥١ ص
(١٤)
درس هفتم ايمان     
٥٣ ص
(١٥)
      نگاهى به صحاح ستّه     
٥٧ ص
(١٦)
درس هشتم حق  گرايى     
٥٩ ص
(١٧)
      نگاهى به بحارالأنوار     
٦٣ ص
(١٨)
درس نهم حقوق انسان     
٦٥ ص
(١٩)
      نگاهى به نهج  البلاغه     
٦٩ ص
(٢٠)
درس دهم حقوق متقابل والدين و فرزندان     
٧١ ص
(٢١)
      نگاهى به تُحَفُ الْعُقول     
٧٥ ص
(٢٢)
درس يازدهم دعا     
٧٧ ص
(٢٣)
      نگاهى به صحيفه سجاديه     
٨١ ص
(٢٤)
درس دوازدهم نماز     
٨٣ ص
(٢٥)
      نگاهى به امالى نويسى     
٨٧ ص
(٢٦)
درس سيزدهم محبت     
٨٩ ص
(٢٧)
      نگاهى به اربعين نويسى     
٩٣ ص
(٢٨)
درس چهاردهم رفق و مدارا     
٩٥ ص
(٢٩)
      نگاهى به ميزان الحكمة     
٩٩ ص
(٣٠)
درس پانزدهم كار و تلاش     
١٠١ ص
(٣١)
      نگاهى به الحياة     
١٠٥ ص
(٣٢)
واژه نامه     
١٠٧ ص
(٣٣)
پيوست  ها     
١١٣ ص
(٣٤)
            الف) پايگاه  هاى قرآنى و حديثى در اينترنت     
١١٣ ص
(٣٥)
            ب) نرم افزارهاى قرآنى و حديثى     
١١٤ ص
(٣٦)
            ج) فرهنگ  ها     
١١٥ ص
(٣٧)
منابع     
١١٧ ص

آموزه هايي از قرآن و حديث - دیاری بیدگلی، محمدتقی - الصفحة ٣٧ - درس چهارم تجلّى قرآن و حديث در ادب پارسى     

است، تا بدان جا كه شناخت آثار شاعرانى همچون رودكى، فردوسى، ناصرخسرو، عطار، مولوى، سعدى، حافظ و صدها شاعر ديگر بدون فهم قرآن و تفسير آن و تأمّل در احاديث پيامبر اكرم(صلى الله عليه وآله) و ائمّه أطهار(عليهم السلام) و آشنايى با زبان و ادبيات عربى ميسّر نخواهد بود. حافظ خود مى گويد:

ز حافظان جهان كس چوبنده جمع نكرد لطايف حكمى با نكات قرآنى[١]

   از جمله عواملى كه زمينه ساز تأثير و تجلّى قرآن و حديث در ادب پارسى بوده است، مى توان از ابلاغ پيام دين و مواعظ اخلاقى، بيان مقاصد عالى عرفانى و راه و رسم سلوك انسانى و بيان حكمت ها ـ كه ميراث ارجمند تمامى ملت ها به شمار مى رود ـ ياد كرد.[٢]

   در اين درس، با نمونه هايى از اين تأثيرات بيش تر آشنا مى شويم:

قرآن

﴿(... فَبَشِّرْ عِبادِالَّذِينَ يَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَيَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ...)[٣]

سخن بشنو و بهترين يادگير *** نگر تا كدام آيدت دلپذير

فردوسى

﴿(لَيْلَةُ الْقَدْرِ خَيْرٌ مِنْ أَلْفِ شَهْر تَنَزَّلُ الْمَلائِكَةُ وَ الرُّوحُ فِيها بِإِذْنِ رَبِّهِمْ مِنْ كُلِّ أَمْر سَلامٌ هِيَ حَتّى مَطْلَعِ الْفَجْرِ)[٤]

شب وصلست و طى شد نامه *** هَجْر سلامٌ فيه حتّى مَطْلعِ الفَجر

عطار

﴿(إِنّا عَرَضْنَا الاَْمانَةَ عَلَى السَّماواتِ وَ الاَْرْضِ وَ الْجِبالِ فَأَبَيْنَ أَنْ يَحْمِلْنَها وَ أَشْفَقْنَ


[١] ديوان حافظ، چاپ غنى ـ قزوينى، ص ٨٨ .

[٢] جهت آگاهى بيشتر ر.ك: تجلى قرآن و حديث در شعرفارسى، سيدمحمد راستگو، ص ٦ ـ ١٠.

[٣] الزُّمَر(٣٩): ١٨ ـ ١٩.

[٤] القَدر (٩٧): ٣ ـ ٥ .