شرح دعاء السحر(موسوعة الإمام الخميني 42) - الخميني، السيد روح الله - الصفحة ١٢٩ - في تحقيق العلم

استقلال. والتعبير باللازم والاسم و المفهوم، إلى غير ذلك من الألفاظ و العبارات، لمقام التعليم و التعلّم. والمكاشفات و البراهين تخالفه، والمشاهدات وعلوم الأذواق تعانده:

بل ليس فهم هذه الحقائق ميسوراً بالبراهين المشّائية و القياسات الفلسفية والمجادلات الكلامية:

ونعم ما قال العارف الشيرازي قدّس سرّه:

و هذا العلم مختصّ بأصحاب القلوب، من المشايخ المستفيدين من مشكاة النبوّة ومصباح الولاية بالرياضات و المجاهدات. هيهات! نحن وأمثالنا لا نعرف من العلم إلّامفهومه، ولا من مرموزات الأنبياء و الأولياء ورواياتهم إلّاسوادها وقشرها؛ لتعلّقنا بظلمة عالم الطبيعة وقصر النظر إليها، وتشبّثنا بمنسوجات عناكب المادّة ووقف همّنا عليها، مع أنّها أوهن من بيت العنكبوت: وَ إِنَ

[١] - انظر شرح المنظومة ٢: ٣٨.

[٢] - مثنوى معنوى: ٩٦، دفتر اول، بيت ٢١٢٨.

[٣] - ديوان حافظ: ٢٤٧، غزل ١٨٠.