آزادى و مسؤوليت زن
(١)
پيشگفتار
٩ ص
(٢)
فصل اوّل پيرامون زن
١٣ ص
(٣)
زن در جاهليت و اسلام
١٣ ص
(٤)
خانواده، هديه جامعه
١٤ ص
(٥)
فهم نادرست و منفى از قيموميّت مرد
١٥ ص
(٦)
محدوده سرپرستى در اسلام
١٩ ص
(٧)
بهترين نقش زن
٢٠ ص
(٨)
واقعيّت زن در اسلام
٢٣ ص
(٩)
خانههاى برتر
٢٣ ص
(١٠)
نقش زن در ساختن خانواده برتر
٢٧ ص
(١١)
نگاه سازنده به زن
٢٧ ص
(١٢)
فاطمه زهرا نمونه زن مكتبى
٢٨ ص
(١٣)
نقش زن محدود به خانه نيست
٢٩ ص
(١٤)
خانههاى كافر
٢٥ ص
(١٥)
سفارشهايى به زن مسلمان
٣٠ ص
(١٦)
زن در جامعه مكتبى
٣٣ ص
(١٧)
مشكلات، بر سراه زن
٤١ ص
(١٨)
1- فشار درونى و اجتماعى
٤٢ ص
(١٩)
2- ازدواج و مسؤوليّتهاى خانه
٤٣ ص
(٢٠)
3- جنبههاى اخلاقى مبالغهآميز
٤٣ ص
(٢١)
4- نشناختن شيوههاى مناسب كار
٤٤ ص
(٢٢)
زن آزاد، و مسؤوليّتهاى مكتبى
٤٦ ص
(٢٣)
از مدرسه مادران
٤٧ ص
(٢٤)
حجاب در قرآن
٤٨ ص
(٢٥)
نقش زن در كجا مجسّم مىشود؟
٥١ ص
(٢٦)
پيرامون زن و مسؤوليتهاى مكتبى
٥٣ ص
(٢٧)
زن آگاه از روزگار خويش
٦٠ ص
(٢٨)
عدم حضور امّت در ميدان
٦١ ص
(٢٩)
الگوى نيكو
٦٣ ص
(٣٠)
زن مؤمن ونقشهاى آشكار
٦٨ ص
(٣١)
داستان برترى
٦٩ ص
(٣٢)
هدفهاى مقدّس
٧٠ ص
(٣٣)
زن مؤمن، پيروز، در ميدان رقابت طلبى
٧٢ ص
(٣٤)
مريم آموزگار زكرياى پيامبر!
٧٤ ص
(٣٥)
ويژگيهاى مادر حقيقى
٧٥ ص
(٣٦)
فصل دوّم پيرامون تربيت
٧٩ ص
(٣٧)
پيرامون تربيت
٧٩ ص
(٣٨)
نقش مادر در تربيت
٧٩ ص
(٣٩)
چگونگى تربيت نسل جوان
٨٧ ص
(٤٠)
وظايف پرورشى
٨٨ ص
(٤١)
پند گرفتن از داستانهاى پيامبران
٩٣ ص
(٤٢)
خانواده، خانه نور الهى
٩٦ ص
(٤٣)
تقوا، اساس تربيت
١٠٧ ص
(٤٤)
پرورش نيكو، ضامن پايدارى
١١٢ ص
(٤٥)
پرورش درست ضامن خوشبختى
١١٩ ص

آزادى و مسؤوليت زن - مدرسى، سيد محمد تقى - الصفحة ١١٦ - پرورش نيكو، ضامن پايدارى

زندگى مى‌كند، ولى كودك را به گونه‌اى آفريده است كه سالهايى چند به پدر و مادر نيازمند است. حكمت اين آفرينش آن است كه در مدّت اين چند سال پدر و مادر براى پرورش و ساخت شخصيّت كودك كار كنند و مسؤوليّت رشد و مراقبت او را بر عهده گيرند تا او انسانى ترسو، سست اراده، با روحيّه‌اى شكست خورده در برابر هر قدرت و سر افكنده در برابر هر ظلم و ستمى بارنيايد.

بنابراين پدران و مادران نبايد به محض اينكه فرزندشان با آنان مخالفت كرد، مثلًا مدرسه‌اى كه آنان برگزيده‌اند نپذيرفت، يا مثلًا در نوع لباس پوشيدن با آنان مخالفت كرد، او را طرد كنند.

ما خداى فرزندانمان نيستيم، و آنان بنده ما نيستند و صلاحيّتهاى ما نسبت به آنان محدود است.

پس- دراين صورت- بايد به فرزندانمان احترام بگذاريم و روح پايدارى را در آنان رشد بدهيم و آنان را عادت بدهيم كه قهرمانانه زندگى كنند و آنان را ناز پرورده به بار نياوريم و در توجّه كردن به آنان به گونه‌اى رفتار كنيم كه به ما وابسته ومتّكى نباشند. چرا كه دراين باره رسول خدا صلى الله عليه و آله مى‌فرمايند: «بدترين پدران، پدرى است كه در نيكوكارى زياده روى كند.»

پس ما نبايد دوست داشتن را به عنوان ابزار راه پرورش فرزندانمان انتخاب كنيم، يا در توجّه كردن به آنان زياده روى كنيم، زيرا اين توجه كردنهاى بى‌مورد و اضافى به زيان آنها خواهد بود، بويژه اينكه اين نسل جديد، لازم است، نسل جنگ و جهاد باشد، تا زمانى كه كشورهاى ما در اشغال و حقوق ما غصب شده (دشمنان) است و تا زمانى كه ظلم و ستم در