للاستذكار والحيلولة دون النسيان؛ لأنّ مسائل مجموعة كحلقات السلسلة المتصلة مع بعضها ويكفي أن تحرك حلقة واحدة لتتحرك جميع الحلقات وتتمّ عملية الاستذكار.

يمكن أن ينسى الإنسان بعضى مشخصات فرد أو تفاصيل حادثة، ولو كانت كل واحدة منهما قد حفظت بصورة منفصلة لما تيسرت عملية الاستذكار آنذاك، أمّا الحفظ الجماعي فإنّه يؤدّي إلى‌ كون الظفر بالضالة متوفراً على الدوام، حيث يندر نسيان كافة أجزاء المجموعة وهذا هو الأمر الذي يصطلحون عليه بتداعي المعاني.

ومن هنا أيضا يستنبط طريق يؤدي إلى‌ تقوية الحافظة، وهو أننا حين نحفظ شيئاً نسعى لايجاد تداعي أكبر بين ذلك المطلب والحوادث الزمانية والمكانية الأخرى‌، أي إننا نبعث بذلك الموضوع برفقة مجموعة من الحوادث التي رافقته إلى‌ الحافظة، ليحصل الاستذكار بكل سهولة بمجرّد تحريك إحدى‌ حلقات هذه الحوادث، مثلًا حين حفظ اسم المنطقة الفلانية نلتفت إلى‌ أنّ حرفها الأول شبيه اسم رفيقنا، وشكل كلمتها يرادف اسم المؤسسة الفلانية أو الشارع الفلاني، فهذه الأمور تسهم كثيراً في عملية الاستذكار أو تقوية الحافظة (عليك بالتمعن).

نعمة النسيان:

قالوا لنا: لعلكم تتعجبون وحقّكم أن تتعجبوا في أنّ النسيان من‌