انیس الطالبین؛ ترجمه آداب المتعلمین
(١)
مقدمه
٥ ص
(٢)
كتاب آداب المتعلمين
٥ ص
(٣)
فصل اول حقيقت و فضيلت علم
٧ ص
(٤)
كلام برخى در خاصيتبعضى از علوم
٩ ص
(٥)
تفسير علم
١٠ ص
(٦)
فصل دوم در بيان نيت
١١ ص
(٧)
فصل سوم در برگزيدن علم و انتخاب استاد و اختيار همبحث
١٣ ص
(٨)
در بيان انتخاب استاد
١٤ ص
(٩)
نظم
١٦ ص
(١٠)
در بيان اختيار همبحث
١٦ ص
(١١)
پارهاى از وظائف طالب علم
١٧ ص
(١٢)
فصل چهارم در كوشش و مواظبت و ملازمت طالب علمنسبت به تحصيل آن
٢٠ ص
(١٣)
فصل پنجم در ابتداء شروع بدرس و مقدار و ترتيب آن
٢٤ ص
(١٤)
مقدار ابتداء شروع به درس
٢٥ ص
(١٥)
ترتيب قرائت دروس
٢٦ ص
(١٦)
فصل ششم در بيان توكل
٣٤ ص
(١٧)
فصل هفتم در بيان وقت تحصيل
٣٦ ص
(١٨)
فصل هشتم در بيان مهربانى و نصيحت
٣٩ ص
(١٩)
فصل نهم در بيان استفاده
٤٢ ص
(٢٠)
فصل دهم در بيان تقوى در مقام تعلم
٤٤ ص
(٢١)
فصل يازدهم در آنچه موجب حفظ و فراموشى ميباشد
٤٩ ص
(٢٢)
اسباب پيدايش نسيان و فراموشى
٥٠ ص
(٢٣)
فصل دوازدهم در بيان آنچه موجب جلب روزى وزيادى آن و آنچه باعث زيادى عمر و كوتاهىآن مىشود
٥٢ ص

انیس الطالبین؛ ترجمه آداب المتعلمین - ذهنی تهرانی، سید محمد جواد - الصفحة ٢٠ - فصل چهارم در كوشش و مواظبت و ملازمت طالب علمنسبت به تحصيل آن

ينقطع عن العمل، بل يستعمل الرّفق فى ذلك.

و الرّفق فى ذلك اصل عظيم فى جميع الاشياء.

ترجمه:

فصل چهارم: در كوشش و مواظبت و ملازمت طالب علم‌نسبت به تحصيل آن‌

بر طالب علم لازمست در راه تحصيل علم سعى و كوشش كرده و بر بدست آوردنش مواظبت جميل نموده و با هرچه سبب رسيدن بآن است ملازم و همراه باشد لذا در اين‌باره چنين گفته شده:

كسيكه چيزى را طلب كند و براى تحصيلش جدّ و جهد نمايد آنرا مى‌يابد و كسيكه دربى را بكوبد و از خود اصرار نشان دهد بالاخره درب باز شده و وى بدرون داخل ميشود.

و نيز گفته شده:

بمقدارى كه شخص سعى و كوشش كند بآرزو و آنچه تمنّا دارد ميرسد.

و همچنين گفته شده:

در تعلّم و فراگرفتن علم به سعى و كوشش سه نفر نياز است:

١- طالب علم و فراگيرنده آن.

٢- استاد.

٣- پدر در صورتيكه در حيات باشد.

طالب علم بايد بر درس و تكرار آن در ابتداء و انتهاى شب و بين مغرب و عشاء و وقت سحر و زمانيكه مبارك است مواظبت داشته‌