الفرق بين الضاد و الظاء
(١)
المدخل
٢ ص
(٢)
المقدمة
٣ ص
(٣)
أهمية الكتاب
٥ ص
(٤)
دواعي التأليف والأهداف التي كان يرمي المؤلف تحقيقها
٦ ص
(٥)
(تنبيه)
٨ ص
(٦)
منهج التحقيق
٩ ص
(٧)
تمهيد
١١ ص
(٨)
الجهاز الصوتي
١٩ ص
(٩)
العلامة الشيخ محمد رضا كاشف الغطاء
٢١ ص
(١٠)
نسبه وولادته
٢١ ص
(١١)
نشأته وأخلاقه
٢١ ص
(١٢)
أساتذته(تخرجه)
٢٥ ص
(١٣)
تلامذته
٢٦ ص
(١٤)
أدبه
٢٧ ص
(١٥)
مرضه و وفاته
٣٠ ص
(١٦)
آثاره
٣٣ ص
(١٧)
خلاصة محتويات الكتاب
٤٤ ص
(١٨)
تنبيه
٤٦ ص
(١٩)
تمهيد
١١ ص
(٢٠)
ماهية الصوت
٤٨ ص
(٢١)
((الصائت))
٥١ ص
(٢٢)
(وصف أداء الأعضاء الصوتية وضيقها)
٥٣ ص
(٢٣)
(الناقل)
٥٦ ص
(٢٤)
(المتلقي)
٦٢ ص
(٢٥)
(السامعة أعضاؤها وظائفها)
٦٣ ص
(٢٦)
(بيان وظيفة السامعة)
٦٦ ص
(٢٧)
(الحاقات)
٦٨ ص
(٢٨)
((كيف تتكون الحروف والحركات والالفاظ؟))
٦٩ ص
(٢٩)
(استنتاج ان الصوت غير موجود)
٧١ ص
(٣٠)
تنبيه
٧٤ ص
(٣١)
(يكون لحرف مخرج واحد ولا يكون لحرفين مخرج واحد)
٧٥ ص
(٣٢)
((تعدد الحرف بأختلاف المخارج لا بتعددها))
٧٦ ص
(٣٣)
((عدم منافات عد الحروف الهجائية العربية 28 لدعوانا))
٧٧ ص
(٣٤)
((الذي اعتمده من تعليل ضبطهم بعض الالفاظ بالظاء))
٧٨ ص
(٣٥)
((ذكر كلمات بعض من تعرض للفرق بين الظاء والضاد))
٨١ ص
(٣٦)
فوائد منثورة وكلمات مأثورة
٨٩ ص
(٣٧)
((فصل في كيفية امتثال الامر الشرعي المتعلق بكلمة مشتملة على احد الحرفين))
٩٢ ص
(٣٨)
((تقرير الاصل في المسألة الشرعية))
٩٤ ص
(٣٩)
(الضاد المصرية الشامية والضاد الحجازية العراقية)
٩٥ ص
(٤٠)
(نظرة في اللغة العربية)
٩٦ ص
(٤١)
المصادر والمراجع
١١٥ ص
(٤٢)
أ - المصادر والمراجع المخطوطة
١١٥ ص
(٤٣)
ب - المصادر والمراجع المطبوعة
١١٥ ص
(٤٤)
ح - الصحف والمجلات
١٢٣ ص

الفرق بين الضاد و الظاء - كاشف الغطاء، الشيخ محمد رضا - الصفحة ١٠ - منهج التحقيق

٤. كتابة بعض الكلمات بالضاد وهي من حقها أن تكتب بالظاء وبالعكس:

وضيفه/ الحاضره/ تنظم.

٥. عدم كتابة الهمزة على الالف او الياء الواقعة في اخر الكلمة: راس/ ناش‌

٦. ومن الكلمات التي اعتمد فيها على الرسم القديم للكلمة:

صلوه/ ذالك/ رؤس/ عدى/ هدات/ زاءً/ تاءً.

حاولت وضع كلمة (كذا) بين قوسين حينما اجد الكلمة لم تكتب بشكل صحيح او كتبت بالطريقة القديمة والتي لاتلائم طريقة الكتابة في زمننا فاشرت الى الصواب في الهامش واذا تكررت الكلمة اكثر من مرة اكتفى الباحث بوضع كلمة (كذا) بين قوسين دون الاشارة في الهامش الى الصواب ..

اما الكلمات المنتهية بتاء مربوطه ولم يضع الناسخ عليه النقطتين اشرت الى قسم منها وعمدت الى وضع النقطتين لئلا تتكرر الاشارة لكثرة ورود الاسماء المنتهيه بتاء مربوطة وغفل الناسخ وضع نقطتين عليها.

اضافة الى ذلك عمل الباحث الى الاتي:

١. صححت ما كتب على وفق طريقتنا في الكتابة المعاصرة.

٢. ترجمت لمن يحتاج ترجمة ممن ورد ذكره في المتن.

٣. خرجت الايات القرانية من القران الكريم، وخرجت النصوص التي اوردها الكتاب واعتمد عليها من المظان التي وردت بها.

وفي الختام آمل أن أكون باحياء هذا الاثر النفيس قد خدمت تراث امتي العربية و الاسلامية والله ولي التوفيق.