مباحثی درباره حوزه - مصباح یزدی، محمد تقی - الصفحة ١٢٥ - طرح پيشنهادى
علوم انسانى و علوم عقلى نيز خود به دهها رشته تقسيم مى شود، مثلا رشته فلسفه مى تواند در دوره تخصصى عنوانهاى جزئى ترى را مورد برسى قرار دهد. گرايهشاى،كلام (مخصوصاً توجه به كلام و كلام جديد از ضروريات زمان مى باشد.)[١]، عرفان، فلسفه غرب، فلسفه اسلامى، فلسفه هاى تطبيقى، فلسفه علوم، فلسفه حقوق، فلسفه اخلاق و ... مى تواند بخشى از موارد بررسى باشد. يا هريك از رشته هاى علوم انسانى خود به رشته هاى فرعى ترى تقسيم مى شود رشته تاريخ به تاريخ اسلام، تاريخ اديان، تاريخ باستان، تاريخ معاصر و... . قابل تقسيم است. و ساير رشته هاى علوم انسانى نيز چنين است.
پس از اين مرحله، مرحله تحقيق است كسانيكه رشته تبليغ يا قضاوت يا ... را برگزيده اند به كارهاى عملى و اجرايى مى پردازند و فارغ التحصيلان ساير رشته ها نيز به تدريس و تحقيق خواهند پرداخت.
البته روشن است كه اجراء و تكميل اين طرح نياز به تشكيل شوراى برنامه ريزى و نظارت دارد تا به همكارى گروههاى ديگرى كه براى تدوين كتب درسى تشكيل مى گردد، تدريجاً مراحل مختلف اين طرح به آزمايش گذاشته شود و با استفاده از تجربه هاى عينى و نتايج بدست آمده همواره در جهت تكميل آن كوشش شود. و نيز دوره هايى براى ارتقاء سطح دروس و كيفيت تدريس اساتيد درنظر گرفته شود و مهمتر از همه اينكه يك دوره انتقالى( از وضع موجود به وضع مطلوب) را سامان دهد.
[١] رهبر انقلاب نيز بارها توجه به رشته كلام را توصيه فرمودند. از جمله، در ديدار با شوراى سياست گذارى حوزه علميه قم لزوم توجه به رشته كلام به موازات پرداختن به فقه را توصيه نمودند: طرح مباحث كلامى با توجه به تشكيكهاى فراوانى كه در مسايل اعتقادى مى شود نيازى بسيار جدى است چرا كه بدون تعميق عقايد و باورها نمى توان محيط ها و انسانها را اسلامى ساخت. روزنامه جمهورى اسلامى، مورخ ١٧/٦/٧٥