مفاهیم علم نحو - العصاری، محمود رضا - الصفحة ١٠٨ - تمرين

القسم الثالث: ان يقع بعد شبه هذه الاشياء كقول اللّه تعالى‌ مِثْقالَ ذَرَّةٍ خَيْراً [١] و كقولهم: «على التمرة مثلها زبدا».

تحليل‌

همان‌طور كه ديديد، در قسم اول تمييز ذات فقط بخشى از اعداد، يعنى بين ١١ تا ٩٩ ذكر شد. دليل اين مطلب آن است كه بقيه اعداد از جهت پذيرش تمييز و نوع آن، به سه دسته تقسيم مى‌شوند. اين اقسام را ابن هشام چنين بيان كرده است:

احدها: ما لا يحتاج الى تمييز اصلا و هو الواحد و الاثنان؛

الثاني: ما يحتاج الى تمييز مجموع مجرور و هو الثلاثة و العشرة و ما بينهما، كقولك:

عندي ثلاثة رجال و عشر نسوه»؛

الثالث: ما يحتاج الى تمييز مفرد مجرور و هو المائة و الألف كقوله تعالى: فَلَبِثَ فِيهِمْ أَلْفَ سَنَةٍ ... [٢] و [٣]

پژوهش‌

آيا در مثال‌هايى چون «الف سنة»، كلمه «سنة» تمييز است؟ چرا؟

تمرين‌

عبارات زير را تحليل و تركيب كنيد:

١. فَاجْلِدُوهُمْ ثَمانِينَ جَلْدَةً. [٤]

٢. وَ كانَ فِي الْمَدِينَةِ تِسْعَةُ رَهْطٍ. [٥]

٣. فَتَمَّ مِيقاتُ رَبِّهِ أَرْبَعِينَ لَيْلَةً. [٦]

[١] . زلزلة، آيه ٧.

[٢] . شذور الذهب، ص ٢٧٦- ٢٧٨ و ص ٤٦١- ٤٦٣.

[٣] . عنكبوت، آيه ١٤.

[٤] . نور، آيه ٤.

[٥] . نمل، آيه ٤٨.

[٦] . اعراف، آيه ١٤٢.