اخلاق اسلامى
(١)
فهرست
مطالب
١ ص
(٢)
پيشگفتار
٩ ص
(٣)
مشخصات«نظام
آموزشى» عقيدتى - سياسى
١١ ص
(٤)
مقدمه
١٣ ص
(٥)
درس
اول كليات اخلاق اسلامى
١٥ ص
(٦)
جايگاه
اخلاق در اسلام
١٦ ص
(٧)
ضرورت
اخلاق و خودسازى
١٨ ص
(٨)
روش
اخلاقى قرآن
٢٠ ص
(٩)
*
خلاصه درس
٢١ ص
(١٠)
*
پرسش
٢٢ ص
(١١)
درس
دومرابطه اخلاق وايمان
٢٣ ص
(١٢)
ايمان
چيست؟
٢٣ ص
(١٣)
آثار
ايمان
٢٥ ص
(١٤)
الف
- احساس عشق و دلگرمى
٢٥ ص
(١٥)
ب
- آرامش روح و جسم
٢٦ ص
(١٦)
ج
- دورى از رذايل اخلاقى
٢٦ ص
(١٧)
د
- صبر و پايدارى
٢٧ ص
(١٨)
ه
- تحكيم برادرى و روابط اجتماعى
٢٨ ص
(١٩)
رابطه
اخلاق و ايمان
٢٩ ص
(٢٠)
*
خلاصه درس
٣١ ص
(٢١)
*
پرسش
٣٢ ص
(٢٢)
درس
سوم حسن خلق
٣٣ ص
(٢٣)
اهميت
حسن خلق
٣٣ ص
(٢٤)
نمونههايى
از رفتار معصومين(ع)
٣٦ ص
(٢٥)
آثار
حسن خلق
٣٦ ص
(٢٦)
الف
آثار دنيوى
٣٧ ص
(٢٧)
1
- عامل عزت
٣٧ ص
(٢٨)
2
- طول عمر
٣٧ ص
(٢٩)
3
- زياد شدن روزى
٣٧ ص
(٣٠)
4
- تحكيم پيوند دوستى
٣٧ ص
(٣١)
5
- همبستگى و الفت
٣٨ ص
(٣٢)
ب
- آثار اخروى
٣٨ ص
(٣٣)
1
- زدودن لغزشها امام صادق(ع)
٣٨ ص
(٣٤)
2
- آسانى حساب
٣٨ ص
(٣٥)
3
- برترى درجه
٣٨ ص
(٣٦)
فضايل
اخلاقى
٣٩ ص
(٣٧)
*
خلاصه درس
٤٠ ص
(٣٨)
*
پرسش
٤٠ ص
(٣٩)
درس
چهارم بد خلقى
٤١ ص
(٤٠)
نكوهش
بد خلقى
٤١ ص
(٤١)
پيامدهاى
بداخلاقى
٤٢ ص
(٤٢)
الف
- آثار و پيامدهاى دنيوى
٤٢ ص
(٤٣)
1
- زندگى محنت بار
٤٢ ص
(٤٤)
2
- اضطراب وتنهايى
٤٣ ص
(٤٥)
3
- تباهى ايمان و عمل
٤٣ ص
(٤٦)
4
- محروميت از توبه
٤٣ ص
(٤٧)
5
- دورى از خداوند
٤٤ ص
(٤٨)
ب
- آثار و پيامدهاى اخروى
٤٤ ص
(٤٩)
1
- فشار قبر
٤٤ ص
(٥٠)
2
- هلاكت در قعر جهنم
٤٥ ص
(٥١)
رذايل
اخلاقى
٤٥ ص
(٥٢)
*
خلاصه درس
٤٧ ص
(٥٣)
*
پرسش
٤٨ ص
(٥٤)
درس
پنجم اهميت نماز
٤٩ ص
(٥٥)
نماز
از ديدگاه اسلام
٤٩ ص
(٥٦)
چرا
بايد نماز بخوانيم؟
٥١ ص
(٥٧)
اهتمام
به نماز
٥٢ ص
(٥٨)
پيامدهاى
سبك شمردن نماز
٥٤ ص
(٥٩)
*
خلاصه درس
٥٦ ص
(٦٠)
*
پرسش
٥٦ ص
(٦١)
درس
ششم دعا(1)
٥٧ ص
(٦٢)
دعا
از ديدگاه قرآن
٥٨ ص
(٦٣)
دعا
از نظر روايات
٥٩ ص
(٦٤)
چرا
دعا كنيم؟
٦٢ ص
(٦٥)
لف
- نزول رحمت
٦٣ ص
(٦٦)
ب
- رفع همه نيازها
٦٣ ص
(٦٧)
ج
- شفاى دردها
٦٣ ص
(٦٨)
د
- دفع بلا
٦٣ ص
(٦٩)
ه
- ايمنى ازشيطان
٦٣ ص
(٧٠)
و
- رسيدن به مقامى ارجمند نزد خدا
٦٤ ص
(٧١)
قصد«ورود»
و«رجا»
٦٤ ص
(٧٢)
يك
نكته
٦٥ ص
(٧٣)
*
خلاصه درس
٦٦ ص
(٧٤)
*
پرسش
٦٦ ص
(٧٥)
درس
هفتم دعا(2)
٦٧ ص
(٧٦)
آداب
دعا
٦٧ ص
(٧٧)
از
خدا چه بخواهيم؟
٧١ ص
(٧٨)
شرايط
اجابت دعا
٧٣ ص
(٧٩)
الف
- معرفت و شناخت خدا
٧٣ ص
(٨٠)
ب
- عمل به مقتضاى معرفت
٧٣ ص
(٨١)
ج
- كسب حلال و خوردن روزى حلال
٧٤ ص
(٨٢)
د
- حضور قلب و رقت آن هنگام دعا
٧٥ ص
(٨٣)
موانع
اجابت دعا
٧٥ ص
(٨٤)
الف
- مصلحت نبودن
٧٥ ص
(٨٥)
ب
- گناه
٧٦ ص
(٨٦)
ج
- ستم كردن
٧٦ ص
(٨٧)
د
- مهيا نبودن شرايط و زمان
٧٦ ص
(٨٨)
*
خلاصه درس
٧٨ ص
(٨٩)
*
پرسش
٧٨ ص
(٩٠)
درس
هشتم ذكر(1)
٧٩ ص
(٩١)
فضيلت
ذكر خدا
٧٩ ص
(٩٢)
حقيقت
ذكر چيست؟
٨١ ص
(٩٣)
انواع
ذكر
٨٢ ص
(٩٤)
الف
- ذكر زبانى
٨٢ ص
(٩٥)
ب
- ذكر قلبى
٨٣ ص
(٩٦)
ج
- ذكر عملى
٨٤ ص
(٩٧)
*
خلاصه درس
٨٥ ص
(٩٨)
*
پرسش
٨٥ ص
(٩٩)
درس
نهم ذكر(2)
٨٧ ص
(١٠٠)
جايگاههاى
ذكرخدا
٨٧ ص
(١٠١)
الف
- ميدان جنگ
٨٧ ص
(١٠٢)
ب
- بازار
٨٨ ص
(١٠٣)
ج
- هنگام غضب
٨٨ ص
(١٠٤)
د
- درتنهايى و هنگام لذت
٨٨ ص
(١٠٥)
ه
- بعد از گناه و ظلم بر نفس
٨٩ ص
(١٠٦)
و
- نماز جمعه
٨٩ ص
(١٠٧)
ز
- مواقف و هنگام حج
٨٩ ص
(١٠٨)
آثار
ذكر
٩٠ ص
(١٠٩)
الف
- آرامش و اطمينان دل
٩٠ ص
(١١٠)
ب
- توجه خدا به انسان
٩٠ ص
(١١١)
ج
- رستگارى
٩١ ص
(١١٢)
موانع
ذكر
٩١ ص
(١١٣)
الف
- دل مشغولى و الهاء
٩١ ص
(١١٤)
ب
- اموال واولاد
٩١ ص
(١١٥)
ج
- آرزوهاى طولانى
٩٢ ص
(١١٦)
د
- دوستان گمراه
٩٢ ص
(١١٧)
ه
- پيروى ازهواى نفس
٩٢ ص
(١١٨)
و
- چشم چرانى كردن
٩٣ ص
(١١٩)
نكوهش
ترك ذكر خدا
٩٣ ص
(١٢٠)
*
خلاصه درس
٩٦ ص
(١٢١)
*
پرسش
٩٦ ص
(١٢٢)
درس
دهم پرهيز از ريا
٩٧ ص
(١٢٣)
پرهيز
از ريا
٩٧ ص
(١٢٤)
تعريف
ريا
٩٨ ص
(١٢٥)
نكوهش
ريا در اسلام
٩٨ ص
(١٢٦)
رياكار
كيست؟
٩٩ ص
(١٢٧)
همراهان
ريا
١٠٠ ص
(١٢٨)
الف
- شرك خفى
١٠٠ ص
(١٢٩)
ب
- نفاق
١٠٠ ص
(١٣٠)
ج
- كوردلى و كم خردى
١٠١ ص
(١٣١)
نشانههاى
ريا كار
١٠١ ص
(١٣٢)
پيامدهاى
ريا
١٠٢ ص
(١٣٣)
الف
- پذيرفته نشدن عمل
١٠٢ ص
(١٣٤)
ب
- واگذارى به ديگران
١٠٢ ص
(١٣٥)
ج
- دورى از رحمت الهى
١٠٢ ص
(١٣٦)
د
- ورود به جهنم
١٠٣ ص
(١٣٧)
پيشگيرى
و درمان
١٠٣ ص
(١٣٨)
*
خلاصه درس
١٠٥ ص
(١٣٩)
*
پرسش
١٠٥ ص
(١٤٠)
درس
يازدهم خوف و رجا
١٠٧ ص
(١٤١)
مفهوم
رجا
١٠٧ ص
(١٤٢)
رجاى
حقيقى و دروغين
١٠٩ ص
(١٤٣)
مفهوم
خوف
١١٠ ص
(١٤٤)
حد
خوف و رجا
١١٢ ص
(١٤٥)
خوف
برتر است يا رجا؟
١١٤ ص
(١٤٦)
*
خلاصه درس
١١٥ ص
(١٤٧)
*
پرسش
١١٥ ص
(١٤٨)
درس
دوازدهم پايدارىدر ميدان نبرد(1)
١١٧ ص
(١٤٩)
صبر
درميدان نبرد
١١٨ ص
(١٥٠)
نكوهش
فرار از نبرد
١٢١ ص
(١٥١)
شيوههاى
برخورد با فراريان
١٢٢ ص
(١٥٢)
الف
- نكوهش
١٢٢ ص
(١٥٣)
ب
- اظهار خشم و نارضايتى
١٢٣ ص
(١٥٤)
ج
- بىاعتنايى
١٢٣ ص
(١٥٥)
عوامل
فرار از نبرد
١٢٤ ص
(١٥٦)
الف
- ضعف ايمان
١٢٤ ص
(١٥٧)
ب
- ناخالصىها و گناهان
١٢٤ ص
(١٥٨)
*
خلاصه درس
١٢٦ ص
(١٥٩)
*
پرسش
١٢٦ ص
(١٦٠)
درس
سيزدهم پايدارىدر ميدان نبرد(2)
١٢٧ ص
(١٦١)
آثار
سستى و فرار از جنگ
١٢٧ ص
(١٦٢)
الف
- ويرانى پايههاى دين و شعاير دينى
١٢٧ ص
(١٦٣)
ب
- تضعيف و تعطيل رهبرى حق
١٢٨ ص
(١٦٤)
ج
- تسلط و غلبه دشمن
١٢٨ ص
(١٦٥)
د
- ذلت وخوارى
١٢٩ ص
(١٦٦)
ه
- ننگ وعار در پيشگاه آيندگان
١٢٩ ص
(١٦٧)
پايدارى
در برابر توطئههاى استكبار جهانى
١٣٠ ص
(١٦٨)
آثار
پايدارى درميدان نبرد
١٣١ ص
(١٦٩)
الف
- پيروزى
١٣١ ص
(١٧٠)
ب
- بقاء اسلام وجامعه اسلامى
١٣١ ص
(١٧١)
ج
- عزت و استقلال مسلمانان
١٣١ ص
(١٧٢)
د
- گسترش ايمان
١٣٢ ص
(١٧٣)
ه
- ايجاد امنيت
١٣٢ ص
(١٧٤)
*
خلاصه درس
١٣٣ ص
(١٧٥)
*
پرسش
١٣٣ ص
(١٧٦)
درس
چهاردهم نظم و انضباط(1)
١٣٥ ص
(١٧٧)
نظم
در آفرينش
١٣٥ ص
(١٧٨)
اهميت
نظم در زندگى
١٣٦ ص
(١٧٩)
نظم
در قرآن
١٣٧ ص
(١٨٠)
الف
- نظم درتكوين
١٣٧ ص
(١٨١)
ب
- نظم در تشريع
١٣٨ ص
(١٨٢)
نظم
در روايات
١٤٠ ص
(١٨٣)
موارد
نظم
١٤٠ ص
(١٨٤)
الف
- نظم دراوقات شبانه روز
١٤٠ ص
(١٨٥)
ب
- نظم فكرى
١٤١ ص
(١٨٦)
ج
- نظم درمصرف
١٤١ ص
(١٨٧)
د
- نظم درامورنظامى
١٤٢ ص
(١٨٨)
*
خلاصه درس
١٤٣ ص
(١٨٩)
*
پرسش
١٤٣ ص
(١٩٠)
درس
پانزدهم نظم و انضباط(2)
١٤٥ ص
(١٩١)
ضرورت
نظم در نيروهاى نظامى
١٤٥ ص
(١٩٢)
رعايت
سلسله مراتب نظامى
١٤٧ ص
(١٩٣)
اطاعت
از مافوق
١٤٨ ص
(١٩٤)
پيامدهاى
شوم تمرد و بى نظمى
١٤٩ ص
(١٩٥)
الف
- تزلزل تشكيلات نظامى
١٤٩ ص
(١٩٦)
ب
- هزيمت سپاه
١٥٠ ص
(١٩٧)
ج
- پيروزى دشمن
١٥٠ ص
(١٩٨)
*
خلاصه درس
١٥٢ ص
(١٩٩)
*
پرسش
١٥٢ ص
(٢٠٠)
درس
شانزدهم گذشت عمرو اغتنام فرصت(1)
١٥٣ ص
(٢٠١)
ارزش
عمر
١٥٤ ص
(٢٠٢)
اغتنام
فرصت در زندگى
١٥٥ ص
(٢٠٣)
عوامل
از دست دادن فرصت
١٥٧ ص
(٢٠٤)
الف
- كسالت و تنبلى
١٥٨ ص
(٢٠٥)
ب
- كار امروز به فردا وانهادن
١٥٨ ص
(٢٠٦)
ج
- بى هدفى
١٥٩ ص
(٢٠٧)
د
- بى برنامه بودن
١٥٩ ص
(٢٠٨)
ه
- لهو وبيهودگى
١٥٩ ص
(٢٠٩)
*
خلاصه درس
١٦٠ ص
(٢١٠)
*
پرسش
١٦٠ ص
(٢١١)
درس
هفدهم گذشت عمرو اغتنام فرصت(2)
١٦١ ص
(٢١٢)
ارزش
جوانى
١٦١ ص
(٢١٣)
غنيمت
شمردن فرصت جوانى
١٦٢ ص
(٢١٤)
جوانى
را درچه راههايى غنيمت بشماريم؟
١٦٣ ص
(٢١٥)
الف
- تحصيل علم
١٦٣ ص
(٢١٦)
ب
- عبادت و بندگى
١٦٤ ص
(٢١٧)
ج
- اخلاق نيكو
١٦٥ ص
(٢١٨)
د
- توبه
١٦٥ ص
(٢١٩)
جوانان
چه بياموزند؟
١٦٦ ص
(٢٢٠)
الف
- دين شناسى
١٦٦ ص
(٢٢١)
ب
- قرآن و معارف آن
١٦٦ ص
(٢٢٢)
ج
- احاديث اسلامى
١٦٦ ص
(٢٢٣)
د
- علوم روز
١٦٧ ص
(٢٢٤)
*
خلاصه درس
١٦٨ ص
(٢٢٥)
*
پرسش
١٦٨ ص
٠ ص
١ ص
٢ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
اخلاق اسلامى - يوسفيان، نعمت الله؛ الهامي نيا، علي اصغر - الصفحة ١١٧ - درس دوازدهم پايدارىدر ميدان نبرد(١)
درس دوازدهم: پايدارىدر ميدان نبرد (١)
يكى از فضايلى كه براى نيروهاى نظامى و رزمندگان اسلام بسيار آموزنده و رهگشاست، پايدارى آنان در برابر هجوم بى امان دشمن و ايستادگى در زير آتش مدام آنهاست. در زبان عربى از پايدارى به «صبر» ياد مىشود.
«صبر» خويشتن دارى و حبس نفس است بر چيزى كه شرع وعقل تقاضا مىكند يا از چيزى كه شرع و عقل، انسان را از آن نهى مىكند.[١]
علامه طباطبايى (ره) درتعريف آن مىفرمايد:
«صبر عبارت است از خوددارى از جزع و ناشكيبى و از دست ندادن امر تدبير»[٢]
صبر وپايدارى، يكى ازتعاليم حياتبخش دين مقدس اسلام است كه جهادگران راه خدا را در پيروزى بر كفر جهانى استوار ومحكم مىسازد و ريشه بسيارى از ارزشها
[١] - قاموس قرآن، ج ٤، واژه صبر
[٢] - الميزان، ج ١، ص ٣٤٤