تاريخ زندگانى امام كاظم(ع)
 
١ ص
٢ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص

تاريخ زندگانى امام كاظم(ع) - رفیعی، علی - الصفحة ١٣٩

اطلاعى از مبانى اعتقادى اسلام نداشتند تا با استناد به آنها به نبرد ملحدان بروند؛ و ثانياً هدف آنان ارشاد و هدايت فرد متهم نبود، بلكه از ميان برداشتن او بود؛ از اين رو بهترين روش براى دستيابى به‌اين هدف، توسل به‌زور و سرنيزه و شكنجه و زندان و قتل بود.
امام كاظم (ع) كه هدف اساسى‌اش از رويارويى با باندها و مكاتب انحرافى هدايت افراد فريب خورده بود، با منطق و حجّت قوى و دلائل روشن به «جدال احسن» با آنان مى‌پرداخت و عقايد و مكتبشان را مردود مى‌شمرد. در نتيجه، اثر اين نوع مبارزات بنيادى و روشنگريهاى فكرى در جامعه و بيدارى افكار توده‌هاى مردم به مراتب بيشتر از آثار تلاشهاى دستگاه‌خلافت در اين‌ارتباط بود، و اصولًا اين‌دو روش قابل مقايسه با يكديگر نيستند؛ چه آنكه يكى اثر تخريبى داشت و ديگرى اثر سازندگى و روشنگرى و هدايت.
موسى‌بن جعفر (ع) علاوه بر آنكه خود در موارد مقتضى به مبارزه با افكار انحرافى برمى‌خاست و با سردمداران آنها به بحث و گفتگو مى‌پرداخت، شاگردان و ياران زبده خود را نيز بر اين امر تشويق مى‌كرد. در روايتى از آن حضرت نقل شده است:
«فَقيهٌ واحِدٌ يُنْقِذُ يَتيماً مِنْ ايْتامِنَا الْمُنْقَطِعينَ عَنْ مُشاهَدَتِنا بِتَعْليمِ ما هُوَ مُحْتاجٌ الَيْهِ اشَدُّ عَلى ابْليسَ مِنْ الْفِ عابِدٍ؛ لِانَّ الْعابِدَ هَمُّهُ ذاتُ نَفْسِهِ فَقَطُّ، وَ هذا هَمُّهُ مَعَ ذاتِ نَفْسِهِ ذاتُ عِيالِ اللَّهِ وَ امائِه‌ لِيُنْقِذَهُمْ مِنْ يَدِ ابْليسَ وَ مَرَدَتِه‌، وَ لِذلِكَ هُوَ افْضَلُ عِنْدَاللَّهِ مِنْ الْفِ عابِدٍ، وَ الْفِ الْفِ عابِدٍ.» «١» يك فقيه دانشمند كه يتيمى از ايتام ما (خاندان پيامبر «ص») را كه از ما بريده و منقطع شده است (از گمراهى) نجات دهد و آنچه را كه وى بدان نيازمند است به او بياموزد، براى شيطان سخت‌تر و دردناكتر از هزار عابد است. زيرا عابد تمام كوششش نجات خودش مى‌باشد ولى اين فقيه هدايتگر، علاوه بر خودش بندگان خدا را نيز از چنگال ابليس و پيروان او مى‌رهاند؛ از اين رو، چنين فردى نزد خدا برتر از هزار، بلكه يك‌ميليون عابد است.
امام كاظم (ع) علاوه بر اين تشويق عمومى، بعضى از ياران خود را كه در بحث و