آموزش فلسفه - مصباح یزدی، محمد تقی - الصفحة ٨١ - خلاصه

٤. نسبت بين علم و فلسفه و متافيزيک، به‌حسب معاني مختلف آنها تفاوت دارد و طبق بعضي از اصطلاحات، علم اعم از فلسفه، و فلسفه اعم از متافيزيک است.

٥. هدف از دسته‌بندي و طبقه‌بندي دانش‌ها اين است که هرکسي بتواند مجموعه مسائل مورد نظر خود را جداگانه بياموزد و آموزش علوم به‌صورت آسان‌تر و سودمندتري انجام گيرد.

٦. مرزبندي علوم، براساس معيارهاي مختلفي از‌جمله روش، هدف و موضوع انجام مي‌گيرد و تقسيمات معروف، معمولاً براساس اختلاف موضوعات انجام گرفته است.

٧. نسبت بين موضوع علم و موضوعات مسائل، گاهي نسبت بين کل و جزء است و گاهي نسبت بين کلي و جزئي.

٨. انشعاب علوم گاهي با ريز کردن موضوع، و گاهي با محدود کردن دايره آن، و گاهي براساس اختلاف روش‌ها، و زماني بر طبق تفاوت اهداف حاصل مي‌شود.