تعليم و تربيت در اسلام
(١)
٢ ص
(٢)
٨ ص
(٣)
٢٥ ص
(٤)
٢٨ ص
(٥)
٣١ ص
(٦)
٤١ ص
(٧)
٤٤ ص
(٨)
٥٣ ص
(٩)
١١ ص
(١٠)
١١ ص
(١١)
١٣ ص
(١٢)
١٣ ص
(١٣)
١٤ ص
(١٤)
١٤ ص
(١٥)
١٤ ص
(١٦)
١٤ ص
(١٧)
١٥ ص
(١٨)
١٥ ص
(١٩)
١٥ ص
(٢٠)
١٥ ص
(٢١)
١٦ ص
(٢٢)
١٦ ص
(٢٣)
١٦ ص
(٢٤)
١٧ ص
(٢٥)
١٧ ص
(٢٦)
١٩ ص
(٢٧)
٢١ ص
(٢٨)
٢٢ ص
(٢٩)
٢٤ ص
(٣٠)
٢٥ ص
(٣١)
٢٥ ص
(٣٢)
٢٥ ص
(٣٣)
٢٨ ص
(٣٤)
٢٨ ص
(٣٥)
٢٩ ص
(٣٦)
٢٩ ص
(٣٧)
٣١ ص
(٣٨)
٣١ ص
(٣٩)
٣١ ص
(٤٠)
٣٣ ص
(٤١)
٣٤ ص
(٤٢)
٤١ ص
(٤٣)
٤١ ص
(٤٤)
٤٢ ص
(٤٥)
٤٣ ص
(٤٦)
٤٦ ص
(٤٧)
٤٦ ص
(٤٨)
٣ ص
(٤٩)
٣ ص
(٥٠)
٤ ص
(٥١)
٥ ص
(٥٢)
٥ ص
(٥٣)
٧ ص
(٥٤)
٨ ص
(٥٥)
٩ ص
(٥٦)
١٠ ص
(٥٧)
١١ ص
(٥٨)
١١ ص
(٥٩)
١١ ص
(٦٠)
١٤ ص
(٦١)
١٤ ص
(٦٢)
١٤ ص
(٦٣)
١٦ ص
(٦٤)
١٧ ص
(٦٥)
١٨ ص
(٦٦)
١٨ ص
(٦٧)
١٨ ص
(٦٨)
١٨ ص
(٦٩)
١٨ ص
(٧٠)
١٨ ص
(٧١)
١٩ ص
(٧٢)
١٩ ص
(٧٣)
١٩ ص
(٧٤)
١٩ ص
(٧٥)
١٩ ص
(٧٦)
٢٠ ص
(٧٧)
٢٠ ص
(٧٨)
٢٠ ص
(٧٩)
٢٠ ص
(٨٠)
٢١ ص
(٨١)
٢٢ ص
(٨٢)
٢٤ ص
(٨٣)
٢٤ ص
(٨٤)
٢٥ ص
(٨٥)
٢٥ ص
(٨٦)
٢٥ ص
(٨٧)
٢٦ ص
(٨٨)
٢٦ ص
(٨٩)
٢٦ ص
(٩٠)
٢٦ ص
(٩١)
٢٦ ص
(٩٢)
٢٧ ص
(٩٣)
٢٧ ص
(٩٤)
٢٨ ص
(٩٥)
٢٨ ص
(٩٦)
٣١ ص
(٩٧)
٣١ ص
(٩٨)
٣١ ص
(٩٩)
٣٢ ص
(١٠٠)
٣٣ ص
(١٠١)
٣٣ ص
(١٠٢)
٣٣ ص
(١٠٣)
٣٤ ص
(١٠٤)
٣٤ ص
(١٠٥)
٣٤ ص
(١٠٦)
٣٥ ص
(١٠٧)
٣٥ ص
(١٠٨)
٣٥ ص
(١٠٩)
٣٥ ص
(١١٠)
٣٦ ص
(١١١)
٣٦ ص
(١١٢)
٣٨ ص
(١١٣)
٣٩ ص
(١١٤)
٤١ ص
(١١٥)
٤١ ص
(١١٦)
٤١ ص
(١١٧)
٤١ ص
(١١٨)
٤١ ص
(١١٩)
٤٢ ص
(١٢٠)
٤٢ ص
(١٢١)
٤٢ ص
(١٢٢)
٤٢ ص
(١٢٣)
٤٣ ص
(١٢٤)
٤٣ ص
(١٢٥)
٤٣ ص
(١٢٦)
٤٤ ص
(١٢٧)
٤٥ ص
(١٢٨)
٤٥ ص
(١٢٩)
٤٥ ص
(١٣٠)
٤٦ ص
(١٣١)
٤٦ ص
(١٣٢)
٤٦ ص
(١٣٣)
٤٦ ص
(١٣٤)
٤٦ ص
(١٣٥)
٤٦ ص
(١٣٦)
٤٦ ص
(١٣٧)
٤٨ ص
(١٣٨)
٤٨ ص
(١٣٩)
٤٨ ص
(١٤٠)
٤٨ ص
(١٤١)
٤٨ ص
(١٤٢)
٤٨ ص
(١٤٣)
٤٨ ص
(١٤٤)
٤٨ ص
(١٤٥)
٤٨ ص
(١٤٦)
٤٨ ص
(١٤٧)
٤٨ ص
(١٤٨)
٤٩ ص
(١٤٩)
٥٠ ص
(١٥٠)
٥٢ ص
(١٥١)
٥٢ ص
(١٥٢)
٥٣ ص
(١٥٣)
٢٦ ص
(١٥٤)
٢٦ ص
(١٥٥)
٢٦ ص
(١٥٦)
٣٣ ص
(١٥٧)
٣٣ ص
(١٥٨)
٣٣ ص
(١٥٩)
٣٣ ص
(١٦٠)
٣٤ ص
(١٦١)
٣٤ ص
(١٦٢)
٣٤ ص
(١٦٣)
٣٥ ص
(١٦٤)
٥١ ص
(١٦٥)
٥١ ص
(١٦٦)
٥١ ص
(١٦٧)
٥١ ص
(١٦٨)
٥١ ص
(١٦٩)
٥١ ص
(١٧٠)
٥١ ص
(١٧١)
٥١ ص

تعليم و تربيت در اسلام - الهامى نيا، على اصغر؛ احمدى، محمد رضا - الصفحة ٢٠

١ ـ قـوام جـامـعـه اسـلامى و پياده شدن احكام فردى و اجتماعى آن ، بسته به اجراى آن است ؛ امام باقر(ع ) در اين باره مى فرمايد:

(امر به معروف و نهى از منكر، راه پيامبران و روش صالحان است . فريضه بزرگى است كه بـه واسـطـه آن ، واجـبـات الهـى بـر پـا، راهـهـا امـن و كـسـبـهـا حلال شده ، حق هر كسى به وى داده مى شود، زمين آباد مى گردد، حق از دشمنان آن گرفته شده و پايه هاى حكومت الهى تحكيم مى يابد!(١١٧)

٢ ـ به عنوان نظارت عمومى ، مؤ ثرترين عامل كنترل رفتار فردى و اجتماعى افراد است ؛ اين حقيقت را على (ع ) اين گونه بيان فرموده است :

([فـَرَضَ اللّهُ] الاَْمـْرَ بـِالْمـَعـْرُوفِ مـَصـْلَحـَةً لِلْعـَوامِ وَالنَّهـْىَ عـَنِ الْمـُنـْكـَرِ رَدْعـاً لِلسُّفَهاءِ)(١١٨)

خداوند، امر به معروف را واجب گردانيد تا عوام (توده عادى مردم ) را بدان اصلاح كند و نهى از مـنـكـر را نـيـز واجـب سـاخـت تـا وسـيـله بـازداشـتـن بـى خـردان [از اعمال ناهنجار] باشد.

٣ ـ بينش و بصيرت فرد را نسبت به خوب و بد (ارزشها و ضدارزشها) بالا مى برد؛ على (ع ) ضـمن بيان مراتب سه گانه جهاد و مبارزه با مظاهر فساد و تباهى ، حداقلِ اين مبارزه را مخالفت قلبى دانسته و فرموده است :

(فـَمـَنْ لَمْ يَعْرِفْ بِقَلْبِهِ مَعْرُوفاً وَ لَمْ يُنْكِرْ مُنْكَراً، قُلِبَ فَجُعِلَ اءَعْلاهُ اءَسْفَلَهُ وَ اءَسْفَلُهُ اءَعْلاهُ)(١١٩)

كـسـى كـه [لا اقل ] در قلب خود امر به معروف و نهى از منكر نكند، [قلبش ] واژگونه مى شود؛ بالاى آن پايين و پايين آن بالا قرار مى گيرد!

كنايه از اينكه چنين قلبى ديگر قادر به شناخت حقايق و تشخيص خوب از بد نخواهدبود.

٤ ـ مـوجب سلامت جامعه ، انزواى اشرار، قدرتمندى مؤ منان و صالحان و تضعيف جبهه كفر و نفاق مـى گـردد؛ حـضـرت عـلى (ع ) پـس از آنـكـه فـرق مـبـاركـش بـه وسـيـله تـيـغ جهل و شفاوت شكافته شد، به فرزندان خود ـ امام حسن و امام حسن (ع ) چنين سفارش ‌ فرمود:

(لا تـَتـْرُكـُوا الاَْمـْرَ بـِالْمَعْرُوفِ وَالنَّهْىَ عَنِ الْمُنْكَرِ فَيُوَلّى عَلَيْكُمْ شِرارُكُمْ ثُمَّ تَدْعُونَ فَلا يُسْتَجابُ لَكُمْ)(١٢٠)

امـر بـه معروف و نهى از منكر را رها نكنيد كه بد كردارانتان بر شما مسلط مى شوند پس از آن دعا مى كنيد و مستجاب نمى شود.

شرايط استفاده از اين روش

اسـتـفـاده از اين روش تربيتى ، در عمل داراى سه مرحله است و هر مرحله نيز درجاتى دارد كه آمر بـه مـعـروف و نـاهـى از مـنـكر در صورت مؤ ثر بودن يك مرحله و يا يك درجه از هر مرحله ، حقّ عدول و پا فراتر نهادن از آن را ندارد. اين مراتب سه گانه عبارتند از:

الف ـ اظهار رضايت يا انزجار قلبى .

ب ـ امر و نهى به وسيله گفتار.

ج ـ امر و نهى از راه استفاده از قدرت .(١٢١)

مـرحـله اوّل و دوّم ايـن روش ، همانند موعظه و نصيحت است ، با اين تفاوت كه در اينجا ـ با رعايت مراتب ـ صورت جدى تر و رسمى تر به خود مى گيرد و در صورتى كه نتيجه لازم گرفته نشد نوبت به استفاده از قدرت و وادار ساختن فرد به رعايت موازين شرعى مى رسد.

به همين سبب ، علاوه بر رعايت نكاتى كه در بحث موعظه و نصيحت گفته شد، آمر به معروف و ناهى از منكر بايد سعى كند كه :

١ ـ در مـرحـله اوّل سـعـى كـنـد نـمـونـه و مـصـداق كـامـل عـمـل بـه معروف و دورى از منكر باشد تا بتواند بر روى افراد تاءثير لازم را داشته باشد. على (ع ) كسانى را كه اين شرط را رعايت نمى كنند به شديدترين لحنى مورد عتاب و سرزنش قرار داده و در حقّشان نفرين كرده است :

(لَعَنَ اللّهُ الاْ مِرينَ بِالْمَعْرُوفِ التّارِكينَ لَهُ وَالنّاهينَ عَنِ الْمُنْكَرِ الْعامِلينَ بِهِ)(١٢٢)

نـفـريـن خدا بر كسانى كه امر به معروف مى كنند؛ امّا خود بدان پاى بند نيستند و نهى از منكر مى نمايند؛ امّا در عمل خود از آن دورى نمى جويند.