انسان شناسى از منظر قرآن و حديث

واژهشناسى«انسان»

انسانشناسى، از نگاه قرآن و حديث

1 تعريف اجمالى انسان

2 اهميت و ارزش انسان

3 انسان، پيش از ورود به دنيا

4 آفرينش ملكى انسان

5 آفرينش ملكوتى انسان

6 حكمت آفرينش انسان

7 ويژگىهاى مثبت و منفى انسان

8 اصلىترين عوامل صعود به قله كمالات انسانى

9 اصلىترين آفات صعود به قله كمالات انسانى

10 جايگاه انسان كامل

1/ 1 تركيبى از تن و روح الهى

1/ 2 تركيب خرد و پيكر

1/ 3 تركيب خرد و خواهش

1/ 4 تركيبى از دو جهان

1/ 5 مانندهترين چيز به ترازو

1/ 6 در نوسان ميان خدا و شيطان

1/ 7 دل آدمى، شگفتترين عضو او

2/ 1 انسان، پيش از آمدن به اين جهان

2/ 2 پدر بشر

2/ 3 مادر بشر

پژوهشى درباره آفرينش همسر آدم

2/ 4 رسيدن نسل كنونى به آدم و حوا

گفتارى درباره تناسل طبقه دوم انسان

2/ 5 آفرينش انسان از خاك

2/ 6 آفرينش انسان از آب

2/ 7 آفرينش انسان از نطفه

2/ 8 مراحل تكامل انسان

آفرينش آدم و فرضيه تكامل

3/ 1 گراميداشت الهى

3/ 2 آفرينش آنچه در زمين است، براى انسان

3/ 3 آنچه در آسمانها و زمين است، مسخر اوست

4/ 1 بيهوده آفريده نشده است

4/ 2 انسان براى سود رساندن به آفريدگار، آفريده نشده است

4/ 3 آفرينش انسان براى خردورزى و شناخت خدا

4/ 4 آفرينش انسان براى آزمودن

4/ 5 آفرينش انسان براى پرستش

4/ 6 آفرينش انسان براى رحمت

4/ 7 آفرينش انسان براى بازگشت به سوى خدا

تحليلى درباره حكمت آفرينش انسان

1 به كار گيرى انديشه و شناخت آفريدگار

2 آزمايش انسان

3 عبادت خداوند متعال

4 رحمت الهى

5 بازگشت به خدا

5/ 1 زيبايى آفرينش

5/ 2 نيكويى سرشت

5/ 3 اراده و اختيار

5/ 4 خرد و گويايى

5/ 5 شرم

5/ 6 استعداد آموزش و پرورش

5/ 7 استعداد پذيرفتن امانت تكليف

5/ 8 استعداد دريافت وحى و الهام

6/ 1 ناتوانى

6/ 2 نادانى

6/ 3 شتابزدگى

6/ 4 ناسپاسى

6/ 5 سركشى

6/ 6 فراموشى

6/ 7 زيانكارى

6/ 8 سرخوشى و نازش

6/ 9 ستمپيشگى

6/ 10 غرور و نوميدى

6/ 11 كشمكش و ستيزه

6/ 12 آزمندى و ناشكيبى و بخل

6/ 13 اين صفات

7/ 1 به كار گيرى خرد و دانش و فرزانگى

7/ 2 ايمان

7/ 3 بلند همتى

7/ 4 كار نيك و شايسته

7/ 5 پيكار با نفس

7/ 6 چهار ويژگى

7/ 7 نشانههاى كمال

8/ 1 نادانى و ناهشيارى

8/ 2 پيروى از هوس

8/ 3 به كار نبستن علم

9/ 1 جانشين خدا

9/ 2 برتر از فرشتگان

9/ 3 پيشواى فرشتگان

9/ 4 بهتر از هزار تن چون خويش

انسان شناسى از منظر قرآن و حديث - محمدی ری‌شهری، محمد - الصفحة ١٦١ - ٥/ ٦ استعداد آموزش و پرورش

٥ / ٥

شرم

١٢٤.امام صادق عليه السلام ـ به مُفضّل بن عمر ـ: اى مُفضل ! در ويژگى ديگرى كه از ميان همه جانداران ، تنها به انسان ، اين آفريده بلندپايه و بسيار ارزشمند ، اختصاص داده شده ، يعنى حيا ، بنگر . اگر حيا نبود ، هيچ ميهمانى پذيرايى نمى شد ، به وعده ها وفا نمى شد ، كسى حاجت ديگرى را برآورده نمى ساخت ، كسى دنبال زيبايى ها [و خوبى ها] نمى رفت ، و از بدى [و زشتى] در هيچ كارى از كارها خوددارى نمى شد . حتّى بسيارى از كارهاى واجب نيز به خاطر حيا انجام مى پذيرند ؛ چرا كه بعضى از مردم ، اگر حيا وجود نداشت ، حقوق پدر و مادر خود را رعايت نمى كردند ، صِله رحِم به جا نمى آورند ، امانتدارى نمى كردند و از فحشا خوددارى نمى ورزيدند . پس ، آيا نمى بينى كه چگونه همه خصلت هايى كه صلاح انسان و سامان يافتن امور او به آنها بستگى دارد ؛ در او جمع شده است ؟

٥ / ٦

استعداد آموزش و پرورش

قرآن

«و خدا شما را از شكم هاى مادرانتان ـ در حالى كه چيزى نمى دانستيد ـ ، بيرون آورد و برايتان ، گوش و چشم ها و دل ها قرار داد ، باشد كه سپاس گزارى كنيد» .